1.4儿童八大智能的培养-音乐智能；肢体运动智能；自然智能的培养

六、音乐智能

音乐智能：“人敏感地感知音调、旋律、节奏和音色等能力“。表现为个人对音乐节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。

擅长职业：指挥家、歌唱家、乐师、作曲家、乐器制作者、音乐评论家等人员那里都有出色的表现。

乐感较强的年幼儿童更乐于：
    * 听音（他们对周围环境中的声音很敏感）；

* 听认音节；

* 唱歌、低声细语、自个儿哼歌；

* 利用日常生活用品制作乐器；

* 用声音谱写乐章；

* 学习音乐。

当这些乐感较强的儿童长大以后，他们也更乐于：

* 演奏乐器，学习新乐器；

* 演奏音乐，不论是合奏还是独奏；

* 工作时（间或）会打音乐节拍；

* 显露出在旋律或歌曲方面很好的记忆；

* 成为音乐的消费者（因为他会关注音乐会和购买音乐产品）；

* 自编旋律，作曲

七、肢体运动智能

肢体-运动智能：是对于大肌肉和小肌肉的控制技巧。力量、数量、平衡、协调和耐心的不同的组合形成了肢体-运动智能。发展肢体-运动智能，获得运动技巧能可以带来一个更健康和愉快的生活方式。那些在发展他们的运动智能时有固定规律的孩子更有可能长大后成为有规律的健康的人。

他们善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或改造事物的能力。这类人很难长时间坐着不动，喜欢动手建造东西，喜欢户外活动，与人谈话时常用手势或其它肢体语言。他们学习时是透过身体感觉来思考。

擅长职业：运动员、舞蹈家、外科医生、手艺人都有这种智能优势。

那些肢体-运动智能杰出的小孩会：
    * 在很早的时候就很能动、爬和走

* 喜欢亲历冒险，把他们自己置身于挑战性的环境中

* 能控制东西，并进行堆砌和建造

* 对球能够进行抚摸，滚动，和玩耍

* 自己重复，一遍一遍的做相同的事

他们大一点以后，这些大肌肉的肢体-运动智能强的孩子会喜欢：

* 进行运动队活动

* 进行体育比赛并学习新的运动技能

* 不停的练习一种特别的运动技能

* 所有类型的比赛

* 喜欢模拟表演

八、自然智能

自然智能：“对多种植物和动物及其他自然环境的一种认识和分类的能力。自然智能更关注在大自然、户外这样特定环境中的各种生命形式。自然智能强的人，在打猎、耕作、生物科学上的表现较为突出。自然探索智能应当进一步归结为探索智能,包括对于社会的探索和对于自然的探索两个方面。

自然智能比较强的孩子喜欢：

* 收集大自然中的物品（树叶、岩石、蛇皮等）；

* 玩土或沙子（而且并不介意把自己的手弄脏）；

* 和家养宠物接触（狗、猫、鸟、鱼等）；

* 去动物园，水族馆、或是花园；

* 在户外玩，也不介意天气情况或温度；

* 和家里人一起去野营。

当自然智能比较强的孩子大一点时喜欢：

* 整理他们收集的东西；

* 照顾家里的宠物，并和它们一起玩；

* 在花盆或阳台上种花或是蔬菜；

* 在花园里干活；

* 参加更多的野营旅行；

* 对环境进行挑战（攀岩、极地生存等）；

* 在动物园、宠物诊所、或花园里做志愿者。