融入思维品质的单元整体设计（二）（4A M3U1 In our school）_每周一课（刻）| 单元整体教学设计的案例微解析_免费在线阅读收听下载

融入思维品质的单元整体设计（二）（4A M3U1 In our school）

声音简介

关注开放性问题设计促进发散性思维发展

问题链：开放性问题激发学生表达欲望，激发学生思维，并及时回收学生语言加以梳理，引导学生将分散的文本信息进行归纳和总结，潜移默化中培养了学生的思维能力。例如：通过观看视频，让学生反馈自己喜爱学校的理由，将散点式的信息进行梳理归纳，激发自己对学校、对学习生活的热爱之情。

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音频列表

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