中小学组织“励志”、“感恩”类的演讲，向来不是什么新鲜事。
记得我上高中的时候，也曾特别流行这类的主题演讲。很多时候，台下的同学们不是被鼓舞的打了鸡血般振臂高呼口号；就是稀里哗啦、泪如雨下，恨不得马上找到家长下跪感谢养育之恩。
大概是这个样子吧
似乎只有我，很难被各种气氛打动，总是像个冷眼旁观者一般。搞得当年还曾经怀疑过自己是不是有问题——为啥大家都被讲high了，就我没感觉。
好了，咱们这就回到话题上。
2023年2月18日下午，安徽省庐江中学组织了一场专家演讲。根据宣传海报的介绍，演讲的主题是感恩，主讲为合肥师范学院副教授陈宏友。
这位陈宏友可算是当地各大中小学的演讲专业户，据知情人讲，陈教授自己声称已经演讲过了1800场。
某次演讲中
于是，慕名而来的安徽庐江中学按照高级专家的待遇，花了上万元请了他来。
照说，作为演讲专家老手，陈宏友相关的准备应该都是制式化的。受邀后，再针对这次的主题和受众略加修改而已。
而且，按照我的经验，演讲前还要把ppt给相关单位发过去，让他们先提提建议，看看是否需要补充修改等等。
所以，如果一切都按套路来，发生事故的可能性似乎并不大。
陈宏友的一些课件应该还算是中规中矩
然而，问题就出在了，陈宏友当专家当“飘”了，竟然在台上肆无忌惮地自我发挥了起来。
据现场师生回忆，事情梗概如下。
当天的活动叫做“庐江中学2023年合肥一模总结表彰大会暨感恩励志报告会”。参加的对象为该校高三年级全体学生和老师，总人数约1000人。
最开始是学校领导对在一模中成绩突出和有进步的同学进行表彰。
接下来，就是陈宏友最拿手的“感恩励志演讲”环节了。
不巧的是，因为多媒体设备出现故障，陈宏友事先准备好的ppt无法播放。
在调试多媒体的过程中，陈宏友干脆拿起了话筒，现场发挥了起来。
陈宏友很爱自我发挥，这是他在蒙城建筑工业学校的“加强师德建设，努力打造让人民满意的教师队伍”的演讲
为了“活跃气氛”，他向学生们抛出了一个问题：你们为什么而学习？
大多数学生都回答说“为中华之崛起而读书”，或者是“考上好大学”这种现实目标。
接着这个话茬，陈宏友开始谈起“读过书的人和没读过书的人说话水平有什么不一样”。
他提到自己连续多次献血、资助了40多个学生，还说自己以前家里穷、没本事被人看不起，后来靠读书改变了命运，甚至帮助他的后代和学生都改变了命运。
说到这里，似乎还没太大毛病。
演讲的最开始
但紧接着的内容，味道就变得让人愈发生厌了。
陈宏友仍旧拿自己举例子，说因为读书让他变“优秀”，从而有能力娶了一个离家乡很远的高素质妻子，成功改良了老陈家的基因。
他的儿子目前正在美国读书，也非常优秀，以至于“有能力”交上白人女友，再进一步地提升他们老陈家族的后代质量。
反观他自己的兄弟，因为没读多少书所以只能找老家附近的老婆，他们的后代只能上中专；而自己在北京读书，所以拥有更高的择偶权，儿子则更优秀， 都将要在美国造出“小洋人”了……
说着说着，陈宏友的演讲，似乎描绘的愈发不像是人类世界，而是动物育种了。
即便这期间他的ppt调试好了，陈宏友也没终止自己的“发挥”，而是继续借用课件上的一些图片，来宣传他心目中的最崇高的人类使命感——“改善基因”。
陈宏友讲道：
“如果你考了安徽的好大学，就可以随便挑安徽的男人和女人。如果你考了北京的好大学，以后就可以挑北京的男人和女人。如果你考了美国的好大学，那全世界的男人女人随便你挑。”
说到这里，台下的学生开始发出嘘声，特别是在场的女同学们，反应十分强烈。
很明显，别说他的三观和格局都严重扭曲，就看他站在所谓的“上帝”角度，对着一群青春期的少年，发表“物化”男女感情和婚姻关系的言论，就已经相当不合适了。
然而，即便台下不断传来嘘声，陈宏友依旧并未感觉有什么明显不妥，继续鼓吹着他那个“改善基因”的“伟大理想”。
陈宏友的言语间，充满了对外国人，特别是白人血统的仰视，不断用自己和他人的经历鼓励学生通过读书“走出去”，与外国人结合来诞下“更优秀的后代”。
他的原话是：
“你们中成绩最好的人，以后可以找外国人配对。和外国人配对，可以帮我们改善基因，杂交出更好的精英。”
注意，这词用的是“配对”。
在他的眼中，台下的高三男生女生们，似乎都成了一个个的“育种工具”。他们成为人上人的完美体现，就是和外地人，最好是和“洋人”的“成功配对”。
老实说，在动物界，择偶竞争失败的一方，确实没有遗传自己基因的权利；胜出的，则会自然而然地具有最高级的交配权，为后代更多的遗传自己“优质的基因”。
这就是达尔文进化论中的那个“物竞天择适者生存”的自然法则。
还有“杂交培育优质品种”的理念，在水稻玉米之类的植物范畴里，确实非常具有实践意义。
但有时候换到动物界，杂交出来的后代，却带着明显的生理缺陷。比如，无法繁殖后代的驴骡和马骡、狮虎兽等等。
而将上面的东西强行套用到人类世界，则属于社会达尔文主义的表达。
宣扬社会达尔文主义很容易导致种族主义泛滥和殖民侵略。比如当年的纳粹德国，就是极端社会达尔文主义的狂热推崇者。
更何况，人类世界是讲究伦理道德的，婚恋，不等同于陈宏友口中的“配对”和“改善基因”。
陈宏友的演讲目标，是要激发台下的高三学生努力读书的热情和劲头。
可他的论调，却是如此的清奇，甚至说得上是扭曲和惊世骇俗。
这不是“万般皆下品惟有读书高”、或者“书中自有黄金屋，书中自有黄金屋”，而成了一个所谓的更高的人类使命感——通过“杂交”来“改善基因”。
对于陈宏友输出的这套价值观，现场台下的学生终于忍不住了。
一名男生突然冲上讲台，抢过陈宏友的话筒，对着台下的学生大喊——“他眼里只有钱，学习是为了钱，崇洋媚外！努力学习是为了什么？是为了中华民族的伟大复兴……”
这番喊话马上激起了在场学生的热情，现场多次爆发热烈掌声。其间，陈宏友试图从学生手中抢过话筒，举止显得有些慌张。
当时的现场
这名学生讲完话后将话筒还给陈宏友，直径离开了讲台。接着，很多学生也愤然离场，陈宏友则在尴尬中继续着自己的演讲。
事后，网友纷纷担心起了这位抢了专家话筒的学生，会不会被学校处分。
实际上，庐江中学第一时间就回应了，校方不会处理抢话筒的学生，学生并没有犯错。甚至该学生的同班同学还称，他一回到教室，班主任就夸了这位勇敢的男生。
与此同时，随着事件的迅速发酵，当地省教育主管部门也已经要求陈宏友所在高校立刻成立专门小组对这名“专家”进行调查。
孰对孰错，一目了然。
一百多年前，曾有位少年立志为中华崛起而读书，遭到当时众人哄笑。
一百多年后，这位同学的那句“我们读书是为了中华民族的伟大复兴”，则为他赢得了满堂喝彩。
这不禁让人顿感欣慰——中国的新血液在宣布不再盲目崇拜权威，他们有独立思考的能力，他们有敢于质疑的勇气，他们的未来十分可期。
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这些孩孩子很可爱