天生我材必有用！ 开发儿童多元智能及创造力，每个孩子都可成才！
你好！我是儿童教育及心理专家张娜，欢迎收听由我为大家准备的专题节目：《儿童多元智能及创造力》。
上期我们了解了如何重视儿童的感知觉的培养方面的知识，这些都是开发孩子的多元智能和创造力发展的基础保障。前面几期中，我们已经知道了加德纳将人类的智能分为了八种智能。从这期开始，就让我们针对这八种智能，分别了解一下如何培养孩子的每一种智能。今天就让我们首先了解一下如何培养孩子的多元智能的第一种智能-音乐智能。
1、音乐智能
是指对节奏、音高、和弦、重复、停顿的练习和掌握。
培养音乐智能，越早越好，孩子对音乐天生有一种喜爱，只不过每个孩子喜欢的音乐类型不同，要去观察他的表现。音乐像语言一样，是人类一项特殊的本能，发展好音乐智能，孩子就会多了一项与世界交流的工具，懂得欣赏与创造美的生活。
音乐训练可以分为“听”和“动”两个过程。
所谓听就是让孩子感知音乐，欣赏音乐，认识音乐和理解音乐。
那么怎样选择音乐？
只有和谐的，节奏整齐的，旋律优美的音乐才对孩子智能的发展有利。我们古代就有五音系，角、徵、宫、商、羽这五个调式与金、木、水、火、土相配，进而与我们的五脏，肝、心、脾、肾和肺相联系，从而形成了完整的天地五行协调，天地人合一的理论。
所以我们要为孩子去选择旋律优美的音乐的，适合他的音乐。
所谓动就是让孩子动手操作乐器，通过演奏来训练他的音乐智能。
可以通过观察孩子的喜好和兴趣，为他选择合适的兴趣班或者活动，找到音乐智能发挥的土壤和环境，使其音乐智能得到持续良好地发展。
以上我们了解了如何培养孩子的多元智能的第一种智能-音乐智能。下期就让我们一起继续了解如何培养孩子的多元智能的第二种智能-言语智能。
主播：张娜，中科院心理所儿童发展与教育心理学硕士研究生，沐浴幸福首席心理咨询师，知名心理及教育专家，美国P.E.T.效能父母教练，认知和意象对话治疗师，高级软件开发工程师，积极心理学的践行者，多元智能的践行者，STEAM（Science科学.Technology科技. Engineering工程.Arts艺术. Math数学）教育的倡导者
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