怎么做中医教育？医才社体系

大家好，我是崇和医生

上一期我们分享了怎么做中医教育，主要讲了三个理念：目标导向，以终为始；兴趣导向，点燃内驱力；通识导向，先见林后见树。这一期我们接着分享医才社的教学体系，这个体系正是基于前面所说的三个理念来建立的。

基于目标导向，我们把教学分为了三个部分：第一改善自己、第二改善家庭、第三改善人际和事业。为什么这样来分呢？因为我们最早说过，中医教学的目标是健康、长寿，让自己健康长寿、让更多人健康长寿，所以我们找到实现这个目标所绕不过去的三个部分来组织教学互动，也就是说，没有人能在不改善自己、不改善家庭、不改善人际和事业的情况下，实现健康长寿啊，是这样吗？试想一下，哪怕有一项没改善，都会大打折扣，您认同吗？当然除非一种极端的情况，就是父母已经离世而且选择离群独居的人，那么就不在我们聊的范围。

好，围绕这三个部分怎么开展呢？我们将通过每周互动和年度互动来开展。每周，我们会开设不少于三期的教学或者研讨，每一次教学或者研讨覆盖一个部分，所以每周都能覆盖三个部分。为了方便讨论，我们把改善自己、改善家庭、改善人际和事业这三个部分用“很中医色彩”的词汇来概括一下，叫天地人。所以，我刚才的意思就是，每周都组织一期天班、一期地班、一期人班，至少啊。而每年冬夏两季，各组织一期天营、一期地营、一期人营。这样说比较简明，好理解吗？

这里面有一个重点：就是天地人三个部分，有必要按先后顺序来参与学习吗？你认为呢？我的观点是从任何一个部分开始都可以，这是因为基于前面说的第二个理念：兴趣导向，只要有兴趣，就是最好的路径，从这里开始，就能走得更远。可以先改善自己、也可以先改善家庭、也可以先改善人际和事业，只要是有需要的、方便的、和感兴趣的就好。同时，我们提倡有能力的话多参与不同的部分，以及最终把三个部分都完善起来，这是因为基于前面说的通识导向和目标导向两个理念。

因此，我们提倡的学习周期是以年为单位，每周小参与和冬夏营大参与。相应的，我们的组织形式是年度会员，并且提倡以家庭为单位。这是因为中医教学是一个长期的过程，也是因为会员制可以使经营更加稳定、团体互助更加稳定。

说到这里，医才社的体系已经近乎完备了，但是在天地人之外，我们另外设了一个非公开的部分，同样为了方便，我们用“很中医色彩”的词汇称之为“和”的部分，这可以说是一个高阶的部分，也可以说是一个返朴归真的部分。之所以说他非公开，是指天地人的进入是没有筛选的，而他的进入是有筛选的，因为医才社本身还有一个目标是筛选一批志同道合的未来英才来共创事业，把中医教育和中医振兴事业做得更深更广，所以我们创造了这个终极的部分，为天地人的部分赋能和反哺。所以称为和也是挺恰当的，和而生生不息。