语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，内容包括教科书配套阅读材料，其他图书报刊工具，书教学挂图，影视网络各类会议，生产劳动和社会实践场所，图书馆，博物馆，纪念馆，展览馆，布告馆，报览标牌广告等等，自然风光，文物古迹，民俗民情，国内外重要事件以及与聋人学习，生活，工作相关的话题都可以成为语文课程资源！二，各地都蕴藏着多种语文课程资源，楼上要有强烈的资源意识，认真分析本地和本校的特点，充分利用已有的资源，积极开发潜在的资源，特别是人类自然因素和在课程实施过程中生成的资源，因发挥课程资源的人生养成良好的思想道德和语文素养，过程中作用，三，农校应积极创造条件为语文教学配置相应的设备开发网络和多媒体资源，争取社会各方面的支持，支持龙生给龙生创设语文实践的环境，开展多种学习活动，四语文老师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性的开展各种活动，增强楼市在各种场合下学语文，用语文的意识，通过多种途径提高龙生的语文素养
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