经典阅读
读散文，我不知道自己是什么时候迷上的。我用力想想，也说不出个所以然来。
应该说，在我上学的时候，已经接触散文了，但那时不知道是散文，或没有意识到那是散文，而是作为课文来对待的。作为课文，就没有喜欢不喜欢的问题了。这样不但不能很好地领略散文美的韵味，而且还认为它是一种负担，得认真听课，得完成老师留下的作业。
继续读书的时候，又读到过去曾在课堂上读过的东西，这时才意识到过去曾读过的，准确地说应该称之为散文。这时散文的意识才准确地立起来，明晰起来。再读这些散文，没有了负担的感觉，不但读到了过去没有读出的味道，还进入到散文的境界中：那是精品中的精品呀！不知它经过多长时间的沉淀，不知经过多少专家的研究认定。这时才后悔，怎么当时就没有读好这些精品，没能很好地领略它真正的韵味呢？
以后便不断地读一些散文，但要问什么时候爱上新作品的，也真说不上来。读散文的兴趣，也许是在不断地读，不断地培养，才读出了兴趣吧。当然，这时读的散文比较杂，究竟喜欢那一类散文，心中没有这种那种的标准，不管什么散文，只要对口味，拿来便读。
这时也有了想写写的冲动，但要问什么时候想写写的，或为什么想写写的，同样是一个未知数。说不清是读得多了想写写了，还是有某种触动想写写了。也许是读得多了，对散文有了某种认识，而在生活中又有了某种感触，才写起散文的吧。
这种情景大概是可信的。倘若，一个人掌握了散文的文体，但没有感触，恐怕写不出散文。反之，如果一个人有某种感触，而没有掌握散文的文体，恐怕散文还是写不出。可见，散文一要有可写，二要能写。
以往的阅读，纯粹是对作品的阅读，它是珍珠，就享受它耀眼的光彩。我想大多数人，也是这样读的。其实，散文是很个人化的，每个作者有每个作者的特点。读着这篇散文，你就会读到这个人的个性，这个人的品性，这个人就活生生地立在你的面前。
这时读散文，如果说是在看一枚枚珍珠，读一篇篇散文，不如说在读一个个活生生的人。这颗颗珍珠折射出作者的大性情、大境界。作者把心交给读者，让读者从里到外看，又从外到内看，可说一览无余，你是比较做作的，读者能看得出，你是很真诚的，读者也看得出，而那些真诚的人，真诚的作品，最能打动人。
如果你真的读出了散文的真滋味，恐怕还不止这些。你不但可以读到散文的光彩，作者的品性，更能读到编者的心智。
其实，每篇作品背后都闪耀着编者的认知，编者的个性，编者的审美情趣。编者是喜欢理性的散文，还是抒情的散文；编者是喜欢平实的散文，还是精粹的散文，这些你都能读得出，说不定你还能读出当今散文的发展趋势、它将呈现的态势呢。
那些最能打动人，又反映着社会的某种心态，预示着散文发展的某种态势的作品，兴许最具生命力。
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