教学评一致的高中语文阅读教学,要聚焦课程标准,提高课堂教学的科学性;要发挥评价效能,促进思维发展的进阶性;要细化教学活动,提升学习任务的驱动性,从而推动语文课堂教学改革的深化,真正使学科核心素养在语文课堂中落地,落实立德树人的根本任务。
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