28种以学生为中心的教学策略 04 KWL

28种以学生为中心的教学策略

04  KWL
    KWL图表由Donna Ogle于1986年创建,是基于是建构主义教学方法而设计的。建构主义主张世界是客观存在的，但是对事物的理解却是由每个人自己决定。不同的人由于原有经验不同，对同一事物会有不同理解。建构主义学习理论认为：学习是引导学生从原有经验出发，生长（建构）起新的经验。
     KWL图表主要用于在学习过程中，学生或者一组人在思考或讨论某个主题时的思考范式。最初引入课堂时用于在阅读之前激活背景知识的理解策略，它完全是以学生为中心建构的，同时也是训练批判性思维的一种通用工具。
KWL分别是三个字母的缩写。
K 是Know ，即“（关于主题）我已经知道什么？”（What I know）
W 是Want ，即“（关于主题）我想知道什么？”（What I want to know）
L 是Learned，即“（关于主题）我已经学到了什么？”（What I learned）