评书大师的艺术

伟大的艺术评书艺术伟大在哪儿，评书艺术是汉语文化中的史诗，至少在缺少红篇巨制史诗的汉语文学艺术上，他起到了只有史诗才能起到的强化民族意识和精神，强化民族认同感和文化认同感的作用，比如评书的传统书目

在各个不同的地方都有所发展，根据各地的方言特色，出现了各种各样的这个说书艺术。咱们现在常听的像北京评书，天津评书，东北评书，南方有四川评书，湖北评书，苏州评话都是以当地的地方方言为特色

符合兄弟语言艺术，你可以符合话剧，你可以符合相声，你可以符合评书，你可以符合很多的语言艺术，你可以有符合配音艺术，我本身是学京剧的，我现在正在播乾隆皇帝，我就把京剧的东西复合进去

北京评书的传承流变节选自梁彦所著北京评书一书，根据评书演员的口传材料，北京评书为王红星所创授徒三臣视为第二代，即安良辰是上左门，邓光晨是中正门，何良辰是下右门，这三门都已传到了时代

这是因为艺术展览馆所接受的并不是已经成为大师的艺术家，成为精简性的艺术作品，而是那些有可能成为艺术史中的大师的艺术家和精简性的艺术作品，并为艺术上具有探索性，实验性的作品提供传播机会，以便使广大的艺术接受者能真正的在百花齐放的艺术作品面前发挥自己接受的主动性

英部长是在开玩笑带领演出团体来访的朝鲜文化艺术部，一位副部长评书与我见面，并带来了张彻部长特质的问候。在观看朝鲜艺术团演出时，为许多领导见了面习，仲勋同志特别说你是如愿以偿的

他给我指导了很多近代的艺术大师给我讲了很多艺术大师的故事，这些点点滴滴的艺术家的人生经历和他上学时期借助到西安美术学院的一些著名的画家的这种艺术经历，艺术观点都对我今后的艺术道路产生了很大的影响

孩子是大师的老师，为提高幼儿的审美，让孩子临摹大师的话，想让孩子走进大师，感受大师作品的魅力。这在道理上或许没错，让谁一听都觉得是好事。即便对艺术一无所知的家长也认为这样能培养孩子的艺术细胞感知能力，鉴赏水平

三展开有拜大大广播启动听电影孙学朗相声小品折叠小说评书折叠四好找到这个小说评书直接回撤，按标题来小说评书，读小键盘，大家可以听到小说评书已经跳转到了这种小说联播白鹿原未选择第一项共二二项项

等北方评书我算北京评书的传承人北京评书我的上一代袁阔成先生大家都知道过去了这四个，我因为比较早评的田连元单田芳，雷丽如有的老师嗓子不行了，不怎么演了，没有几个了，等往下再传的北京神经书传承人

如今，湖北评书被国务院公布为第二批国家级非物质文化遗产名录评书的创作改编，整理工作也都在进行，新编历史题材的评书也在推出星座过去比较受到忽视的传统鹿子书中的优秀部分也在进行整理，改造和演出文化需要传承，希望以后有机会听到更多新的优秀的评书作品

木匠出身的艺术大师齐白石出身木匠，经过数十年的努力，成为一位诗书画印无不卓绝的艺术大师，在中国艺术史上书写了一段传奇经历，从木匠到民间画师齐白石，幼年时家境贫困

属于口头文学的评书是没有作家名字的，即使有演员编出来新的评书，比如三侠五义或评书爱好者编出来新的评书，如愚公案，龙潭暴落，但经过无数的演员和听众加工，他终究变成了公有财产

样式主义的艺术家们是比达芬奇米开朗基罗拉菲尔年轻一代的艺术家，他们学习文艺复兴大师们的作品，特别是米开朗基罗晚年的作品，面对前辈大师们的高度，完善的技巧和伟大的艺术成就

可能老百姓觉得艺术离我们好远，或者是也不会经常去看，更多的是专业领域的，或者是喜欢这一方面的来看咱。但是西方经典艺术大师展览近几年在中国的频繁亮相过后，给予了老百姓近距离观赏艺术大师的这种机会