爸爸和孩子说的相声

爸爸是缺位的爸爸，今天妈妈有事儿，爸爸接孩子辅导作业，爸爸觉得也没有像妈妈说的那么严重，感觉还好，孩子也因为第一次是爸爸辅导，还挺配合，负责俩，也特别享受这个过程

因此，尽管两个儿子小的时候在相声表演上都很有才能，但是侯宝林却极力反对儿子们说相声说的人场面学的人着迷快，连乱画差的人，陶醉侯宝林的相声故事，记述侯宝林的艺术人生

我想举一个很典型的例子，就是说相声，你假如说有人给到足够多的钱说汪老师，你你说段相声，我不会说相声，但是给的钱足够了，就想听听你在找个人说相声，我肯定能找来人一起说相声，我不是说我说的会很好，肯定说得不咋地

评书就算一个搭的更多是以小段和单口相声出现，而且说实话也不是就这么一小桌儿，也不是卖座儿卖好。真正的这园子里，现在能说的能听见的还是相声以对手相声为主，偶尔给你来段儿单口儿来块儿

你可能让你感到有些妒忌，孩子就会感到爸爸理解自己的感受，应该觉得爸爸说的是对的，这是弟弟的生日，自己却妒忌，弟弟应该表现得大方一点，这样孩子会更能听尽爸爸的关于公平的逻辑推理

评书就算一个搭的更多是以小段和单口相声出现，而且说实话也不是就这么一小桌儿，也不是卖座儿卖好。真正的这园子里，现在能说的能听见的还是相声以对手相声为主，偶尔给你来段儿单口儿来块儿

不光是来自父亲郭德纲式的挫折式教育，也有来自外界挑剔目光的审视，像什么郭德纲之子，德云社的少班主头顶光环出声也注定很长一段时间被照在光环之下相声说的一般，而且永远超不过爸爸演技差，不是科班出身，还跑出这家掺和

是点儿事，伤心之事，也要用美妙的语言解释给孩子听沙地上幼儿园的时候，他的爸爸妈妈离婚了一天，他的爸爸和妈妈正正做了一夜，也说了一页的话，或是因为沙里太小没有记住，但有一句爸爸说的话，他记住了

你看贝贝妈妈说的爸爸也是有段时间看孩子不顺眼，天天说孩子就无意识的说都替孩子流泪就妈妈。你说贝贝妈妈说不说。孩子说他说行当妈妈的自己说行，但是爸爸在说的时候就我就觉得难以接受，就是说管事说

当然是爸爸不好我，我知道了，你不愿意听爸爸的话是这样，孩子不说话我，我想问你个问题，你奶奶和姑姑对你好不好，孩子他们对我很好，但妈妈说我一去奶奶家回来就变得没有规矩，让我少去我，那你觉得孩子妈妈说的肯定是对的

春节过后，东北的天气还很冷，他们挣钱越来越难，就靠在万泉茶舍和终结胡同的恭于茶舍里卖艺度日，这个时候就发生了乔理源知死的事情，说的人吵学的人着迷道，德言论唱的人陶醉大家喜欢听相声手保林的相声故事技术

他说的是对的，但是他说的只是治标的方法，为啥就算孩子不在家，就算爸爸不在家看到安心上课，可是爸爸心里肚子的怨气，你知道父子连心爸爸的怨气会通过这个冥冥之中的某种能量传递给孩子，会收到这种怨恨，孩子也会没有办法安心学习明白

比如爸爸要从心里认定，正因为爸爸对孩子是无条件的爱，所以爸爸才要来帮孩子在和孩子沟通的时候也要表达出来，因为爸爸爱你，所以爸爸告诉你怎么做是对的，纠正了他的行为之后

和评价自己有些时候，孩子可以在父母面前表现得更加主动一些，让爸爸妈妈的担心减弱，给他们传递与以往不一样的信息，表现出认为爸爸妈妈说的有意义，有价值的态度，比如主动和爸爸妈妈交谈谈自己的想法，或者表现出有些事情必须由自己来决断

今天妈妈有事儿，爸爸接孩子辅导作业，爸爸觉得也没有像妈妈说的那么严重，感觉还好，孩子也因为第一次是爸爸辅导还挺配合，父子俩也特别享受这个过程。可是没过十分钟，小孩子的原形毕露一会儿喝口水，一会儿去厕所，一会儿抠鼻子，一会儿用橡皮一会儿用铅笔扎橡皮，爸爸一人在人最后受不了了，手中握着神器