评书节选文本

北京评书的传承流变节选自梁彦所著北京评书一书，根据评书演员的口传材料，北京评书为王红星所创授徒三臣视为第二代，即安良辰是上左门，邓光晨是中正门，何良辰是下右门，这三门都已传到了时代

第二周作业文本分析练习第一部分通读文本练习文本一恐怖类节选自人皮嫁衣。作者罗乔森从厕所出来之后，快速冲向房间，一下子就裹在了被窝里面，一只冰凉的手一下子就环绕住了我腰间的软肉

第二周作业文本分析练习节选自人皮嫁衣罗乔森第一部分通读文本从厕所出来之后，快速冲向房间，一下子就裹在了被窝里面，一只冰凉的手一下子就怀绕住了我腰间的软肉，我面色大变

第二周作业练习文本四穿越类第一部分通读文本节选自钢铁黄巢作者背着家的蜗牛像是睡了一个世纪，迷迷糊糊中醒来。萧明儿头痛欲裂，入眼的是白色的沙掌，红色漆木雕琢的房间

在各个不同的地方都有所发展，根据各地的方言特色，出现了各种各样的这个说书艺术。咱们现在常听的像北京评书，天津评书，东北评书，南方有四川评书，湖北评书，苏州评话都是以当地的地方方言为特色

第二周作业文本分析练习选择练习文本一恐怖类第一部分通读文稿节选自省市岛牧业新木婉已经打开门走到外面，四月初春之际还是很冷的，又是四面环山的村子，尤其晚上大门一开一阵寒风袭来，他立即打了个冷战

第五周作业声音形象综合练习文本一，科幻类节选自卷土王牌进化第一部分人物形象分析文本的人物数量有争议，到底是两个还是三个给我们的文稿说万强是饭店老板，但作者的原稿万强不是老板，是店长

练习文本三都社类节选自梁英陈奇第一部分的人物形象分析，从现有的文本中可以知道，这个故事应该是发生在一个经济条件，不是太过富裕的乡镇，具体的对点应该是在工厂的宿舍

第五周声音形象练习文本二奇幻玄幻南平节选自不飞烟，九雀梦华九华老人缓缓转身，面向新铁石道，你为什么要杀若华，新铁石猛地一震，他杀弱化他为什么要杀，若华师傅居然怀疑

三展开有拜大大广播启动听电影孙学朗相声小品折叠小说评书折叠四好找到这个小说评书直接回撤，按标题来小说评书，读小键盘，大家可以听到小说评书已经跳转到了这种小说联播白鹿原未选择第一项共二二项项

伟大的艺术评书艺术伟大在哪儿，评书艺术是汉语文化中的史诗，至少在缺少红篇巨制史诗的汉语文学艺术上，他起到了只有史诗才能起到的强化民族意识和精神，强化民族认同感和文化认同感的作用，比如评书的传统书目

属于口头文学的评书是没有作家名字的，即使有演员编出来新的评书，比如三侠五义或评书爱好者编出来新的评书，如愚公案，龙潭暴落，但经过无数的演员和听众加工，他终究变成了公有财产

练习文本二节选自不飞烟酒泉梦华九华老人缓缓卷身，面向新铁石道，你为什么要杀若花新帖时猛地一震，他稍入滑，他为什么要杀入华师傅居然怀疑他杀了入华，谁又知道他宁愿自己

等北方评书我算北京评书的传承人北京评书我的上一代袁阔成先生大家都知道过去了这四个，我因为比较早评的田连元单田芳，雷丽如有的老师嗓子不行了，不怎么演了，没有几个了，等往下再传的北京神经书传承人

如今，湖北评书被国务院公布为第二批国家级非物质文化遗产名录评书的创作改编，整理工作也都在进行，新编历史题材的评书也在推出星座过去比较受到忽视的传统鹿子书中的优秀部分也在进行整理，改造和演出文化需要传承，希望以后有机会听到更多新的优秀的评书作品