有关西游记的问题及答案

可以看出，设计封闭式的问题时，研究者实际上不仅提出了问题，而且事先做了一些与回答问题与资料分析有关的工作，包括界定答案的范围，确定答案的一些用词答案内容的一个分类编码等。而受访者仅需要听懂问题和听听懂答案

荷尔茨则相反，他认为人类学既非科学，也非人为研究，因为人类学的目标不是发现可预测人类行为的规则，也不是回答有关生命宇宙和万事万物的深层次问题，而是为我们提供有关那些在他们的商土中守卫自家羊群他主问题的答案

当再次阅读时，仔细撇一下划线部分，就可以想起文中内容的大概划线，必须考虑到内容的整体性，联系自己提出的问题。从文中找答案，在阅读的过程中要随时留意与答案有关的内容

那么，有同学会问在精读的时候要怎么用这个问题列表很简单，如果时间充裕的话，完全可以在精读到和问题有关的内容时，重新拿出问题列表言简意该的以关键词和关键句形式把答案补充在相应问题的下方

在访谈问题的设计中，研究者还要考虑问题的回答方式是封闭式的，还是开放式的封闭式问题，有确定的答案，有这个确定的一个备选答案求备时，从问题给定了几个选项中选择一个作为答案

发散型的个体在解决问题的过程中，常表现出发散思维的特征，表现为个体的思维，沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案，而不是唯一正确的答案，因而容易产生新颖的观念

接下来，单位之间的会计答案的交际交接钱也刚才我们说这个是单位与单位之间进行会计的，按交界交际前移交会计答案的单位，应当编制会计答案的移交庆差。交际时，交际双方应当会计答案就要汽车处理的内容，并有交易机双方的有关单位有关负责人要负责经验销

发散型认知方式则是指个体在解决问题的过程中，常表现出发散思维的特征，表现为个人的思维，沿着许多不同的方向拓展，使观念发散到各个有关的方面，最终产生多种可能的答案，而不是唯一的答案

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问题答案是在跳伞问题，什么东西越洗越脏，答案水问题，上课理想了，却没有一个同学在教室里是怎么回事，答案上的是体育课问题，什么东西是你自己的，但别人用得多，你用得少答案，名字摆放没有

发散型认知方式是指在解决问题的过程中，常表现出发散思维的特征，表现为个人的思维，沿着许多不同的方向发展，使观念发展到各个有关的方面，最终产生多种可能的答案，而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创建的新颖观念

第二部分第六到十题请选出正确答案。现在开始第六到十题是根据下面一段采访，不少人认为西游记是儿童读物，请问您是怎样看待西游记的特点，以及他在中国文学史上的地位的西游记是中国古代小说中最容易为儿童接受的作品

与客户谈策略是与公司内部的策略，同时以及谈策略略有不同与客户的沟通，可以支持问题的起点，客户往往不知道答案，他只知道希望解决什么问题，实际上客户也不应该直接给出他的答案

基石有关人和人生终极问题的答案，为了让大家了解中华文化精髓以及对于我们人生的意义，幸福人生学院导师李佳琪将用自己濒死体验和重度抑郁症自我疗愈的人生体悟，向大家展示一系列不一样的传统文化

你比任何人都更聊，了解你的孩子的需求，多读有关孩子健康问题的资料，多向孩子，医生和护士提问题，都和其他患儿的父母交流，你所了解的信息，尤其是一开始不知道去问的问题的答案将帮助你参与医生的决策