故事真是比评书都传奇

在人物描写方面的成就，善于在情节中展现人物的性格对比烘托的手法善于用对比烘托的手法，运用传奇与运用传奇浪漫的故事和细节，描写传奇浪漫的故事，运用色彩运用传奇色彩浓重的故事和生动的细节描写

张口相声三国演义表演者五行子我我说的一般都是小故事，三国演义说不来三国演义，我不知道你要四五年级开始听这些评书，我不知道您听没听过。袁阔成老先生说的咱我也听过，但是没有成套听，我真是称他听听了两遍，整整听两遍，特别入民特别重

张口相声三国演义表演者五行子我我说的一般都是小故事，三国演义说不来三国演义，我不知道你要四五年级开始听这些评书，我不知道您听没听过。袁阔成老先生说的咱我也听过，但是没有成套听，我真是称他听听了两遍，整整听两遍，特别入民特别重

下面请听由北京大运天城录制的新编历史评书项羽传奇由青年评书演员伯涛播讲，项羽兵围城岛，刘邦固守不出，他就等着韩信率研马回来平静齐国之后回到自己的身边，好冰河一处和项羽决战

等北方评书我算北京评书的传承人北京评书我的上一代袁阔成先生大家都知道过去了这四个，我因为比较早评的田连元单田芳，雷丽如有的老师嗓子不行了，不怎么演了，没有几个了，等往下再传的北京神经书传承人

北京评书的传承流变节选自梁彦所著北京评书一书，根据评书演员的口传材料，北京评书为王红星所创授徒三臣视为第二代，即安良辰是上左门，邓光晨是中正门，何良辰是下右门，这三门都已传到了时代

如今，湖北评书被国务院公布为第二批国家级非物质文化遗产名录评书的创作改编，整理工作也都在进行，新编历史题材的评书也在推出星座过去比较受到忽视的传统鹿子书中的优秀部分也在进行整理，改造和演出文化需要传承，希望以后有机会听到更多新的优秀的评书作品

在各个不同的地方都有所发展，根据各地的方言特色，出现了各种各样的这个说书艺术。咱们现在常听的像北京评书，天津评书，东北评书，南方有四川评书，湖北评书，苏州评话都是以当地的地方方言为特色

现在留传下来的评书都具有民间口头文学的特征，评书又称说书广东粤语地区俗称讲古古代称为说话，是中国传统的口头文学。从宋代起开始流行各地的说书人，以自己的母语对人讲述不同的故事，因此也是方言文化的一部分

伟大的艺术评书艺术伟大在哪儿，评书艺术是汉语文化中的史诗，至少在缺少红篇巨制史诗的汉语文学艺术上，他起到了只有史诗才能起到的强化民族意识和精神，强化民族认同感和文化认同感的作用，比如评书的传统书目

属于口头文学的评书是没有作家名字的，即使有演员编出来新的评书，比如三侠五义或评书爱好者编出来新的评书，如愚公案，龙潭暴落，但经过无数的演员和听众加工，他终究变成了公有财产

叙事功能加强了大曲类所叙述的故事，一般情节都比较简单，而朱功调则在叙述表演情节曲折复杂的小说或传奇了朱功调儿也被人称为朱功调小说或朱功调，传奇是暂体的，最大长处便是叙事

地域特色非常的明显，那么每一种茶只要是明茶，基本上都有他的传奇故事，这些个传奇故事被很多的茶友，尤其是一些做茶叶今宵的朋友津津乐道，为啥需要茶卖得好，买得好，必须要有故事

教师的第四重境界也是最难达到的境界，就是作为一个让历史铭记的老师。从一所学校来看，学校文化的最高境界就是创造了自己的故事和传奇，而学校的故事和传奇是依靠老师的故事和传奇来实现的

比如故事并没有找一些美国人传奇习惯，带着九只采集型的别的物质，才会真正帮助我实现人生物当目标，同时给市面人带来极大的一个小老师比的故事，要讲三千面听三千面，经常为大家分享比故事