东北老师用评书来讲历史

在各个不同的地方都有所发展，根据各地的方言特色，出现了各种各样的这个说书艺术。咱们现在常听的像北京评书，天津评书，东北评书，南方有四川评书，湖北评书，苏州评话都是以当地的地方方言为特色

如今，湖北评书被国务院公布为第二批国家级非物质文化遗产名录评书的创作改编，整理工作也都在进行，新编历史题材的评书也在推出星座过去比较受到忽视的传统鹿子书中的优秀部分也在进行整理，改造和演出文化需要传承，希望以后有机会听到更多新的优秀的评书作品

等北方评书我算北京评书的传承人北京评书我的上一代袁阔成先生大家都知道过去了这四个，我因为比较早评的田连元单田芳，雷丽如有的老师嗓子不行了，不怎么演了，没有几个了，等往下再传的北京神经书传承人

伟大的艺术评书艺术伟大在哪儿，评书艺术是汉语文化中的史诗，至少在缺少红篇巨制史诗的汉语文学艺术上，他起到了只有史诗才能起到的强化民族意识和精神，强化民族认同感和文化认同感的作用，比如评书的传统书目

北京评书的传承流变节选自梁彦所著北京评书一书，根据评书演员的口传材料，北京评书为王红星所创授徒三臣视为第二代，即安良辰是上左门，邓光晨是中正门，何良辰是下右门，这三门都已传到了时代

本期节目我们来讲一讲东北的白酒东北现在是全国九用高粱玉米的生产基地，全国各个酿酒大省，包括四川，安徽，江苏，山东，贵州，甘肃等，都要从东北购买高粱玉米作为酿酒的原料，东北的水质也很好，无论是它的山泉水还是河水

下面请听由北京大运天城录制的新编历史评书项羽传奇由青年评书演员伯涛播讲，项羽兵围城岛，刘邦固守不出，他就等着韩信率研马回来平静齐国之后回到自己的身边，好冰河一处和项羽决战

刚才小白老师提到我做研究背后有一个探究这段历史，有一个历史研究或者思想的研究或者文化研究，各种不同的动机可能长篇小说对于文学研究来讲变得更有用，因为长篇小说往往是历史化的

三展开有拜大大广播启动听电影孙学朗相声小品折叠小说评书折叠四好找到这个小说评书直接回撤，按标题来小说评书，读小键盘，大家可以听到小说评书已经跳转到了这种小说联播白鹿原未选择第一项共二二项项

一定要找一些专业的播音，主持发声的老师去给你们做一些指导，不然的话，你自己去练的话，很容易用我们东北话来讲跑，偏是你的阳历，打开的这个尺度不太一样，有一边打开的大有一边打开的小容易练成畸形，反倒适得其反

让电视剧电影那么西吸引人，让王刚讲故事栏目百家讲坛节目这么活，两个字嫌疑以嫌疑死与嫌疑。中智者曾经采访过在百家讲坛讲历史的纪连海，他讲历史，借用评书相声的智巧粉丝无数。他的成功秘诀是选择主题后一口气写下去

湖北评书就是用湖北方言来讲故事，用一块木块做道具情节，每到关键时刻猛击一下，醒目听众并为之一振，主要流行于武汉，沙市，宜昌等长江沿岸城市，与这些地区相近的荆州，孝感，黄冈等地，也有一些艺人从事演出活动

属于口头文学的评书是没有作家名字的，即使有演员编出来新的评书，比如三侠五义或评书爱好者编出来新的评书，如愚公案，龙潭暴落，但经过无数的演员和听众加工，他终究变成了公有财产

不是喝水喝少了你看我现在读完我就不是属于评书口了，练罐口是练罐口，但是你读读那个网文儿和这个是不一样的，感觉不一样的，也不是所有的玩儿都能用评说凡人评书口来演绎的

韩信夫论述了两次北伐和东北易帜的因果关系，认为要正确评价东北易帜应解决两个认识问题，即易帜的历史背景和促成易帜的各种力量。从历史背景分析，日本帝国主易帜造了皇姑屯事件