别人的感受

后扩展到其他所有关系中有真自我的人，他的自我围绕着自己的感受而构建有假自我的人，他的自我围绕着妈妈的感受而构建后者的悲哀，是他自动地寻求别人的感受，围着别人的感受，转他为别人而活

别人对你的好，记得要好好的珍惜别人，照顾你的感受，你也要懂得照顾别人的感受，别人为你付出，你也要给别人回报爱出者，爱返福往者福，还愿这世间美好，终将遇见美好善良终将回应善良付出爱，终会收获爱

为什么叫太阳无形的照耀，万物自然的生长论事人无主事情经验，导师无情私有情，以万物为以百姓为主，经历别人的经历，体验别人的体验，理解人的理解，尊重别人的尊重，感受别人的感受

我们要以爱己之心来对待周围的人，无论做什么事，都要以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去想象别人的处境，站在对方的立场上，将心比心把别人当作自己来对待设身处地的为别人着想

学生是否认识到正是他们的感受和需要激发了他们的行为，他们能否了解别人的感受和需要，他们是否能够并愿意谈论自己的需要和感受，他们是否能够愿意倾听别人的感受和需要，他们是否能够找到双方都满意的方式来满足需要沟通感受和需要，是非暴力沟通的核心内容

我们我不说你矛盾不矛盾，就是说你的感受和你的形式，你的感受没有人会知道带着你的情绪，别人能够感知到别人感知到的未必是真实的，但是别人感受到的不真实是通过你的表达

内视觉强而内感觉弱的人容易只强调行动快捷而忽略了别人的感受，他甚至会压抑自己的感受，去促使事情继续快速进行内听觉强，而内感觉弱的人容易强调根据规调而忽略了别人的感受

没有人喜欢听，不理解，不认可自己的人说话，即使他说的事实实，许多人认为换位思考就是要把自己当成别人，感受别人的感受，让当我们永远不是别人，也永远无法进入到别人的情绪

试着不在任何想法去体验这些感受，允许感受在你之内完全的表达，允许感受流过你的内在允许感受客观的存在你之内投射。当我们压抑负面的感受时，这些感受就有可能被我们无意识地投射到别人身上

时间久了，他发挥内感觉的能力，熟练了他的行为模式，会有以下的特征第一个特征注重自己内在的情绪感受，但往往忽略别人的感受。第二个特征希望得到别人的关怀，注重感受情感，心境

常常是为了处理照顾者心底的焦虑，真诚关怀别人时，即使会因此感到痛苦，也不会忽视对方的感受或经验关怀，包括分享对方的感受，不会企图排除感受，照顾别人时，会低估对方的经验，贬义感受的重要试图将之摆脱

比如，当发现自己有了讨厌这种感受后，有的人会接着感受到不安和愧疚，觉得自己不应该讨厌别人，有的人则会感受到愤怒，觉得别人故意跟自己为难感受的不同感受会带来行为和应对方式上的不同

我们说在关系中的时候，如果你别人的话语，别人的行动让你觉得受伤害了，那你一定要如实的自己觉察，面对感受成人知道我的感受有任何人无关，把我的感受直接付出行动是最好的

能量轻盈，你也不会可苛求自己，所以你对他人就没有期待，对不对，我照顾好我自己的感受的基础上，我再去照顾别人的感受，那么别人什么样的反应就不重要了，因为我的感受我已经照顾好了

他不仅在生别人的气，还在生自己生气的气，有的人会感到气馁和内疚，为自己随便生气而感觉到愧疚，在感受后面还有感受你对你的感受产生了怎样的感受，处理感受的感受和处理感受一样，需要的是更深入的体验与观察感受的观点