二个世界的故事

在家好像我是看阿宝贝，今天我们今天我们来讲的是亚洲世界神话故事和传说故事选编，我们上次学习了兵余额火焰世界，这组我们来选鞋事件施柱第二个世界追溯从地狱地区最是自己深处到天空最高速，整个宇宙都要一个诗就叫一颗

观照没有故事的看世界原创一念行者，我曾说起观照的意思是不带故事的，看世界不带故事的开世界，你才能看见故事，不带故事的看世界，你才能看见石像无故事的当下是诸佛之家

虽然有一些悬念，但是第二个故事开头就讲到另外一个人的故事去了，跟第一个好像没什么关系了，等到你第二个故事读到一半的时候，你才发现，跟第一个故事其实是联系在一起的

是以各个教育行为编制的故事，这一个个故事中透析着儿童立场的密码儿童喜欢听故事，走进儿童，心灵世界的不一定是知识概念，道理，而往往是故事，就让知识概念道理造起儿童心灵世界

第一个自己的故事，第二个客户的故事，第三个历史名人的故事，第一类自己的故事，主要用来建立信任感，达到破冰的目的，可以讲自己的经历，自己的曲折，人生把自己的历史通过一篇故事来展现出来

百分之一的定位，加上百分之九十九的聚焦，老板只要干三件事儿，第一个吸收第二个深度思考，第三个传播，而且讲故事，重点讲四个故事，哪四个故事，用户的故事，代理商的故事，公司的故事

战争冲突，商品游戏这是第二个第一个，主要是普通的沙飘系，讲故事可以缓解那第二个，当我们发现一个普通的沙飘系讲的故事不足以缓解儿童的焦虑的时候，我们可以主动的引起或者邀请

这就叫如实观察佛只是一个如是观察世界的人，一个佛并不神奇，他只是一位绝对的百分之百的，不但任何故事看世界的人，凡是能这样，如实看待世界的人皆是佛，哪怕有一丝境界或故事，也不是佛

陪孩子遇见美好的自己第三篇寻找问题以外的故事版本，知县故事的入口，本天的第二个故事，美好的相聚就是新故事，用心经营，每一次想去小报火锅可乐，这三个可爱的孩子和我组成了一个小团体

甚至更多的几个单元故事，一个单元故事有头有尾，把把这个人物在里面相互冲突，并且去去讲述一些人物成长变化的经历。一个单元故事完了，引入第二个单元故事第一张，第三个单元故事，第四个单元故事最后到结尾

第二个故事是南极的两条河的故事发生在他的父亲和姑姑之间，我一下子意识到了到底发生了什么，我自己需要结构，需要好故事的记忆来两个故事柔成了一个故事，体验到记忆的脆弱性，总会带来震惊

不仅仅是生香剧种的变化，你要注意到戏曲和世界之间的关系，因为舞台小世界大舞台，细节和世界之间的关系，人们关注的不是短篇的故事，而是一种长篇的故事，有一定长度的，有一定复杂的人物关系的这样的故事

李昱梦的第一个私人定制的故事是第一百五十四个李昱梦的麻瓜朋友李昱梦的第二个私人定制的故事是一百八十四个李昱梦，保护魔法石李昱梦的第三个私人定制的故事，就是我们今天现在要给大家讲的第二百零一个私人定制的故事

第一个故事周论发的故事，第二个故事，周文强老师的故事，第三个三三老师的故事都是立大志的故事，瞬间就让别人觉得山上老师也好高大上，因为山上老师把自己跟前面两个伟人名人板定在一起了，你的潜意识就会觉得山上老师也很厉害

第二个你跟你团队之间的故事，第三个你跟你孩子之间的故事，第四个你跟你另一半之间的故事，第五个你跟你合伙人之间的故事，接下来你有一个最最重要的就是每一个人都必须要有一个讲到极致的你自己成长，创业的故事就是你自己的故事