琴声随风飘去

雨渐渐小了，天边微微露出依稀光亮，雍秋城头浓烟滚滚，朝东南方向飘去，而写着琴字和李字的黑色旗帜，如今已面目全非，蓝绿不堪地随风飘摇，云梯断为几节，像一个伯族的老者

又像天上的浮云和乌根的柳絮，在辽阔的天地间，无边无际的随风飞扬，耳边仿佛响起百鸟争鸣的戏杂声忽而又分，明似有一只凤凰鸣叫，压过了重鸟的鸣叫，琴声起伏变化，一会儿高倒了极限

此诗开篇十句，以五五个比喻写琴声的五种变化，忽如亲密的小儿女之间的恩怨私语，忽然激昂奋发，如勇士奔赴沙场，忽如浮云，柳絮之纵横变画，随风飞扬，忽如百鸟鸣传，凤凰孤绝，互如攀高坠下起伏阳易诗的后八句

琴声自闭窗里传出，竟引来行人窃听。可见弹琴的人记忆娴熟，琴声悠扬，动听落花，一片天上来随人直渡西江水西江西来的江水庄子外物中写道我且难由吴越之王即西江之水而迎子

寻琴声望去，只见孤风，顶处一道少年，身影辗转腾挪，手中常见，随着琴声韵律或急或缓，时而如疾风骤雨，杀气凛然，时而如微风拂柳，见意绵长冬。随着琴声中落少年，手中常见暴刺向远空，一股粗壮的锋芒剑气透射而出击在虚空处

舒和放羊的时候，总会拉起马头琴悠长的琴声，伴着他深情的歌，仿佛让他回到了陈白马骑池的石刻，骑骑池的石刻，苏河和马头琴苏河的把头琴声传遍的草草原马头琴也成为了牧民新头痛的安慰

戈尔刚过来指着琴声给几个妈介绍到姨妈，我的兄弟叫琴声，几个姨妈开三个儿时愣了好一会儿踩到这就是刚才踩眉口声。哥儿，你好情深壮，似小大人穿出小手杨彩华下意识的也伸手去握你，好情深跟着几个

一直睡到县里，在睡到省城的招待所，小沈娇和琴声坐在车顶，小沈娇一坐在车顶就开始打坐一点不为所动，哪怕车子偶尔颠簸，他也能全神贯注，仿佛不受干扰时的旁边的琴声，看到小沈娇如此坚持的一面

在我所观察的随风中，它的数量很多，它常常蜷缩在一个地穴附近的阳光下，静候着，一旦随风收获归来，爪上沾满黄花黄色花粉，它便冲上去，尾随随风，前后左右飞来飞去，紧追不舍

六徒弟名叫宝葫芦，蹦鸡徒弟，名叫随风倒，八徒弟名字就要做倒随风。老师傅教给他们八宗一八线过海，各险七能轻头愣，会打清愣头，轻会状中松三点会追管点三三会捧声蹦葫芦瓣儿会打鼓伴儿葫芦蹦会念经随风倒在会早跌这个倒随风的会点灯

下课后，班主任让琴声去领课本琴声沉默了下，跟着班主任过去，领了一套学前班的课本，拿到课本翻开的那一瞬间，情深有一种想一头撞死的冲动，他干嘛要跟小学生一样，乖乖的领课本，乖乖的打算来上学的样子

于是两个小家伙就坐在床边，腿太短都够不到地上，小脚丫就在床边荡荡，琴声添着头，望着他两条白白的小短腿跟一般农村小女娃不同，某只小粉包子的腿上一只文字包和伤疤都没有，真就像个细腻的白瓷打磨出来的那般琴声见他皱着小眉头小阿小

只听的声音断断续续，子夜之后才得清净，困顿之间迎来黎明，多么想再沉入甜蜜梦乡，手风琴声又开始响起，客人们欢快的离去，分起手把琴声洒向大地，手指在白色琴键上飞舞，伴着掌声，还有阵阵笑语一遍又一遍

所有的情绪都有一个身体的承载部位，有的人是胃，有的人是头，有的人是胸，给情绪定位很重要，因为思想是飘来飘去的，但是身体的感受不会一般来讲，都有一个主要的承载部位

大徒弟名叫愣头亲三徒弟，名字叫三三点四徒弟，名字就要做点三三五徒弟名叫蹦胡萝卜，二六徒弟名叫板儿，胡萝卜等。踢徒子名叫随风，倒把徒弟名字就要做倒随风，老师傅教给他们