航海模型活动指导教材
更新时间:2023-06-08 08:55为您推荐航海模型活动指导教材免费在线收听下载的内容,其中《教原精讲第十章到十四章》中讲到:“在学生完成课堂练习时,阅读指导独立阅读教学教材时,活动指导独立从事操作或实践活动指导其功能,包括指导学生的自主学习活动,主要通过设计并组织实施活动方案来实现提供...”
在学生完成课堂练习时,阅读指导独立阅读教学教材时,活动指导独立从事操作或实践活动指导其功能,包括指导学生的自主学习活动,主要通过设计并组织实施活动方案来实现提供活动所需要的基本条件,包括物质条件,新条件和人力条件,别人形式有体验,学习,指导,探索,学习指导,解决问题,学习指导

教原精讲第十章到十四章
28:04/53:14
1
基本要求按照教材的系统性进行教学,要求教师深入领会教材的系统性,结合学生的认识特点和本班学生情况,编写一个讲授提纲或设计一个教学双边活动过程计划以组织指导教学的进程

【教原】20 教学3
16:31/34:33
2405
指导教学研究活动总结交流教学工作经验,掌握教材教学资料的选用,编写和评估工作,并负责教材、实验仪器的配置与进行分配,安排教师的业务考核,进修和提高编制教学班次和学籍档案管理

第四节 教学管理的措施
00:00/12:05
1
在指导学生进行文本思考的和理解的同时,还可以指导学生利用销内外的环境进行观察和思考,一起注意到语文教材同其他学科的教材,特别是正史地教材的有机配合,苏利大语文观,苏利大语文教育观

10.语文教材
13:10/42:30
8
又称循序渐进原则,基本要求按照教材的系统性进行教学,要求教师深入领会教材的系统性,结合学生的认识特点和本班学生情况,编写一个讲授提纲或设计一个教学双边活动过程计划以组织指导教学的进程

【教原】20 教学3
16:28/34:33
513
等语文实践活动使读书指导和分享活动更具有结构化。解读这个单元的学习目标,内容和目标可以梳理一下整个小学阶段统编版教材中安排的整本书阅读与分享线索任务线索和学业目标

语文寻意136页-150页
20:02/35:55
1
二、基本要求一、按教材的系统性进行教学,按课程标准和教科书的逻辑体系进行教学,要求教师深入领会教材的系统性,结合学生认知特点和本班学生的情况,编写一个讲授提纲或设计一个教学双边活动过程计划以组织指导教学的进程

333教育综合教育学大纲版笔记第8章教学(上)
49:19/55:35
1
学科顺序刻时分配学年编制和学州安排义务教育阶段的课程计划的特征有强制性,普遍性,基础性地位是指导和规定课程与教学活动的依据,是学校课程和教学活动的依据,也是制定分科标准,编写教科书和设计其他教材的依据

高频考点15~18
02:27/11:41
1
集体学习的方法通过艺术,运动,自治会等团体活动,促进学生社会化特点,为按照单元组织教学逼配一小步子的自学教材单元组织教学小布什的教自学教材,每单元结束经测验诊断后继续学习新的单元教师随时对学生进行个别指导诊断后学习新单元,随时对教学生进行个别指导,分组教学分组叫学士按学生的能力或学习成绩,将学生分为不同的组进行教学的组织形式

雨萌萌_6z 2021年8月17日 16:14
29:41/54:50
3
从事一定的实习实践工作第九读书指导法教师指导学生通过阅读教科书和课外读物获取知识,发展智力第十发现法教师通过提供适宜于学生引进行再发现的问题,情境和教材内容,引导学生积极开展独立的探索研究和尝试活动

教师招聘之教育学(教学基本理论)
06:36/15:40
1.5万
一,在研读教材文文的基础上,明确主干知识内容,为了有效落实知识,学习任务,并将知识活动化,素养化,首先要在课前认真研读教材理清框架结构,梳理教材概念,熟悉知识点,把握内在联系,明确教材主干知识,完成这一活动

活动型教学要彰显三重主题
08:23/17:46
35
体育教学一般按某一两项主教材划分为相应的大小,不同的单元有单一教材,如篮球,教材或游泳教材的较大单元五到六次课组成,也有不同教材组合的综合教学单元,如跳远和技巧教材,单元教学目标,指导教师的体育课教学具有重要意义

P2.2第二节 体育教学目标体系
02:11/18:55
229
教材是主要教学来源,教师只是辅导者,教学前教师应对教材做好充分准备,教材要分成许多小单元,每一单元的内容不宜太多,每一单元结束都要进行单元检测,给学生提供学习指导教材

教学组织
09:41/16:26
185
还有实践性,那么运动训练学是一门应用科学,他是要指导运动训练活动的事件,把本源性,综合性的实践性概括为运动训练学的学科特征,这是我们的教材里边做的一个重要的贡献之一

田麦久教授的分享
17:08/50:59
46
指导思想性选问内容性教材体系型,学习方式型学习领域,新电视中学语文教材改革的趋势和寿险,在学习各国母语教材长处的基础上,创建科学化和民族画像结合的新的汉语文教材

10.语文教材
37:45/42:30
8