右脑潜能开发术

教育学博士，国际著名潜能开发专家七田珍在超右脑英语学习法艺术中说，朗读时声音的震动能够转化为大脑的运动生物，发出的声音一般都是向外发送的，但是朗读和背诵时，它所产生的震动音能够与大脑深层部分发声共鸣

右脑半球主图画跟艺术，因而他以图片的方式来思想左脑半球的思考是分析性的，而右脑半球的思考是全盘性的，左脑半球偏向实用性的思考，他的思想非常实际，右脑半球凭直觉运作是直觉与感情所寄托之处，左脑半球处理是具体的事物

都不大，常用右脑都是长于做老，我们来看左脑和右脑的一些区别，最根本的区别就是左脑追求成功，右脑追求幸福，在幼老的在右脑看来成功狗屁不知毛线谱都不是在右脑看来当官就是当死无归

我们很多人都知道人的大脑，它其实是分为左半球跟右半球的右脑，它是控制着我们的想象力，包括图片包括一些感知，包括一些我们的艺术细胞，那左脑它主要是控制我们的右半侧右半身体控制右脑则控制着左半侧

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右脑则是祖先的大脑，它属于灵感的，直觉的，音乐的，艺术的，宗教的是可以产生美感和喜悦感的大脑。心理。学家们根据左右脑分工的不同，并联系到左右脑各自的使用程度与生活幸福感之间的联系，从而提出了右脑幸福定律

当右脑分析一个词语时，例如猫这个词语会自动的在右脑的影像库中搜寻猫的形象，将猫这个词与它的图片感觉链接在一起，右脑又叫图像脑，右脑是可以开发的，右脑越开发就越聪明，右脑越练习就越发达

这种方法能激活右脑以上三种训练右脑的方法，大家可以同时训练，没有先后的逻辑关系，希望每一个学员把右脑训练作为一种习惯坚持下去，这样我们的右脑将得到更好的开发，记忆能力也会随着右脑的开开发而得到快速的提升，而整个人的生活也会发生很大的变化

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技术化促进学习潜能开发，包括技术化，塑造优秀，甚至可能是天才学生的学习状态，技术化培养天才，学生个性，促进具有天才学习行为状态的学生，形成天才学生的学科知识结构等

这种方法能激活右脑以上三种训练右脑的方法，大家可以同时训练，没有先后的逻辑关系，希望每一个学员把右脑训练作为一种习惯坚持下去，这样我们的右脑将得到更好的开发，记忆能力也会随着右脑的开开发而得到快速的提升，而整个人的生活也会发生很大的变化

大多数是左脑人，这种左脑人所做的许多工作很快会被电脑所替代，而右脑具有创新和巨大的潜能，要超过自己和他人，就一定要在右脑上下功夫活化与开发，右脑成为一位右脑人，进而成为具有观察力，综合力，想象力，创造力等聪明智慧的全脑人