家长也要听孩子的话

我就建议各位家长，咱也并秉承着心里边的那种理想的，完美的假期，咱能不能跟孩子去探讨一个可以双方都能接受的一个理想的假期，咱家长也别绷着孩子也别绷着，就好像咱们买卖双方，如果想成交的话，咱就讲讲价是不是别不要想我们家长一定就是要听孩子的，或者是孩子，就一定要听家长的，咱们一起沟通和商量，看看假期怎么过，家长也满意，孩子也满意

有时候我们说的并不是孩子想要听的，我们说不到孩子心里去就是当我们家长能够让孩子知道你刚才说的话，我都听懂了，是这么一个意思，如果家长能够复述出孩子表达的意思的时候

作者说，孩子总嫌家长唠叨的背后是家长对于管教孩子的误区，在与孩子的相处之中，家长很容易陷入孩子，就要听我的这种权威性的误区当中，第一家长盲目地认为孩子必须服从自己

同学们可以回忆一下，和我们所讲的时候，要听老师的话，要听家长的话，但是好话要听有些不对的，我们要质疑他说的对不对，科学问题也是这样，尤其是这样，我们现在要提了创新的离国，如果没有理性，质疑是不行的

并没有让孩子思考这种教育，只能训练出记忆型，吸收型的头脑却扼杀了自由思考的头脑，构思新创意的头脑，家长以及家长以父母的权威。孩子说要听老师所说的话，其实形同崩胸，甚至在孩子进入社会之后

儿童青少年心理学案例乖小孩儿，智商家长最常对孩子说的话是什么，要乖，要听话乖，通常是我们评价一个孩子的最高标准，但是乖孩子却是我临床治疗工作中的主要工作对象之一，品学兼优，处处为他人着想

原著绝望的家长，他们的苦恼和养育孩子的困难得到蜻蜓和理解，是这些家长深切需要的，要听出他们的负罪感，他们并不是障碍产生的原因，相反，他们是尽其所能，在帮助孩子要指导他们的教育方式，帮助他们解读孩子的行为急作，为家长的饭更好地调整他们的做法，做出解决方法和可供选择的替代自撤，让他们的孩子走出障碍，家长也一起走出来

太听话的孩子从小就被要求做妈妈心目中的乖孩子在家要听妈妈的话，在学校要听老师的话，生活中听到的都是听话，不许你应该这样，我让你怎么做，你就怎么做，看某某都听话，你怎么就这么淘气

讲你的观点，尤其是当发生事情的时候，我觉得家长首先要聆听，要听孩子做出一种解释，听孩子的心里话，有些家长就过于认为我们这个中华传统说孩子只要有错在外面犯了错，都是先批评孩子

也不是因为听写的少的原因，只要有空就给他听，写错了，听写是个检测，是一个最后的结果，不能用听写来干嘛来训练。我们很多家长反正我们老师要摸，要摸写要听写，所以我听你回来就给你听写听，写错了，家长回来主要工作不是给孩子听写家长，孩子还是一如既往的带孩子读书，每天读上半个小时

家长之所以跟老师交流和和看孩子的话说法不一致，也还是因为家长学习不够新观念的认识不足，了解不多，不能真正的从教育的角度从孩子的视野角度去看孩子的话。从跟我五六年的学生家长看，这些家长都做得很好了，表里如一

孩子继续放假，在家里长期在外工作的家长也继续放假在家里，这正是家长和孩子相处的好时机，一定要利用好家长，不妨和孩子多些沟通和交流，可以看孩子聊一聊他感兴趣的话题，认真倾听孩子的声音

第二，不讲孩子的话筒。有很大一部分的家长在听孩子讲话时觉得孩子的语句用词不够成熟时，喜欢抢过孩子的话头来说，但是家长这样做无疑是剥夺了孩子说话的机会，同时也会对让孩子对以后的表达失去信心

首先，孩子的家长就要率先实行，那就说家长说话就是给孩子做榜样，身教重于演讲言教。家长要严格要求自己有些负能量的话批判指责别人的话，千万不要当着孩子的面去说家长情商低，孩子情商就高不了

在孩子六岁之前，如果家长给予孩子的爱不纯粹，要求孩子也有好的行为。要听话，要满足父母的标准，要学习好，要认真，不能玩手机组织孩子只有符合了爸爸妈妈的标准，爸爸妈妈才会爱他，那么无疑，这种爱是一种交换，是条件的自交易