学宪法850字演讲稿

第二段文字介绍了现行宪法的颁布时间和国家宪法日的设定时间，通过旁边主持人的提问和文字下方的图片激发学生兴趣，引导学生探索宪法最后一段文字，介绍设立宪法日的意义，让学生知道参与宪法日活动的重要性

下面建立宪法宣誓制度，那么以前没有我们要建立叫宪法宣誓制度，那么只要是人大人大常委搞出来的人都会在正式就职时要公开向宪法学士来圈起两个字，公开宪法，宣誓光明正大的事情，没有秘密宣誓都是公开的

咱们看题第一题，按照宪法的分类，我国现行宪法属于那我国按照刚才那三种分类分别属于哪种字，不代言，咱们直接就出结论第一个乘点和不乘点，我国当然属于成典宪法，有宪法典

咱们看题第一题，按照宪法的分类，我国现行宪法属于那我国按照刚才那三种分类分别属于哪种字，不代言，咱们直接就出结论第一个乘点和不乘点，我国当然属于成典宪法，有宪法典

能懂我意思，你不要觉得宪法离我的生活很远，宪法离我们的生活可以很近，宪法是根本打法，它是公民权利的保障书，每一个公民的命运，甚至一代人的命运都可能会因为宪法当中以两个字的改变而彻底的发生

下面目前世界上有两种模式，一种是韩国德国圈起来德国，俄罗斯建立的叫宪法法院，法国建立叫宪法委员会，不管宪法法院模式还宪法委员会模式，大家看一下它最大的特点是名字里头都有一个宪法，就说明这机构什么都不干，专门干宪法专门机关

解析本题考察的知识点为宪法本题设问，为同学之间的相互交流，诵读宪法的感受。诵读宪法，让我们认识到宪法的重要地位，宪法的最高法律权，法律，效力，以及我们要严格依照宪法办事，维护宪法的尊严，加强宪法监督，运用你的经验

这也是西方宪法学者的一个观点，就是他们认为朝鲜有朝鲜民主主义共和国宪法，但他们认为朝鲜没有宪法，因为朝鲜的权利没有分立，没有监督，所以他们认为宪法没有实质朝鲜没有实质意义上的宪法

宪法性的法律讲的内容是宪法性的内容，但是它的效力未接确实。放在第二位的是跟法律放在一块儿的，一定要注意我为什么说这个金字塔的塔先是宪法典，而不包括宪法性法律了，因为宪法性，法律本质上还是法律要放在第二位阶

三，宪行宪法我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，多在实际行动上严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决适合解决和生活中的实际问题，坚决维护宪法权威，自觉抵制各种妨碍宪法，实施损害宪法尊严的行为

在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，运学会运用宪法精神来分析和解决生活中生活和学习中的实际问题，坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法，实施，损害宪法尊严的行为

拓展空间，开展宪法诵读活动，准备宪法文本，确定本周诵读的内容，选定领读人活动过程，在领读人的带领下，诵读宪法文本内容，同学之间相互交流，诵读宪法的感受答案，诵读宪法，让我们充分认识了宪法的重要地位

我们开始讲宪法的解释，关于宪法的解释，请大家注意有三种模式，第一种模式叫由立法机关解释，宪法的制度源自英国，这叫立法机关解释模式。大家注意写在旁边四个字议会至上

以宪法精神为主线，以宪法教育为主要内容，学生进行公民意识与国家意识教育，因而又被称为宪法专册第一单元坚持宪法治上，通过阐述宪法的地位，作用原则以及宪法实施与监督等基础知识

从设立国家宪法日到开展宪法宣传周活动，从知识竞赛、演讲比赛到宪法进企业、进学校、进社区形式多样，内容丰富的宣传教育活动，让宪法治识飞入寻常百姓家，使宪法精神深入人心，使宪法文化浸润人心