主题为线下生活的演讲

于一九九二年四月二十一日在加利福尼亚阿纳海姆市演讲时的现场记录演讲主题为卓越或平庸，正确，认识卓越和平庸的理念，可以帮助我们摆脱牵绊，勇于挑战自我，达到人生和事业的新高度

演讲前十五分钟，主办方才告诉我主题，我就快速使用关键词法整理出了演讲结构，开头把关键词讲一遍中间三个关键词，并依次展开，最后重复关键词总结还有升华。基本上这就是一个即兴演讲，整个演讲非常的顺利，我也在当场确定下来把我的线下课程开到英国

著名演讲大师李彦杰在一篇题为欣赏展开春花芳草绿变天涯的演讲中，是这样结尾的雷锋，我是在写我们阶级的整个新一代的性命，且看这里遍地轻松个个儿，雷锋快摆开你们新的验证

我曾在世界各地的会议上发表一个题为人的魔法的，演讲的主题是一个人都有一个主要的思例，如以视觉为主模式的人，记得最牢的是自己看看得见的东西，以听觉为主模式的人，记得最老的是自己听到的事情，以感觉这位主模式的人记得最牢的是字

社会生活变革和农民思想心理变化的表现论述而造书里小说的思想意义，造书里小说思想意义。一造书里小说多取材于他所熟悉的生活，多为反映农村社会或农村工作中存在的问题为主题，小说他的小说都是问题

比如在线下定期举办一些知识分享会，站到台上，把你最近学到的东西用演讲的方式分享给大家，那在分享之前，你自然要把这个主题从从上到下，从内到外摸清了，吃透了你才能讲明白

创业的真正驱动力，自由兴趣，做自己喜欢的事情，气氛，理想三分生意，也是他曾概括网易出发点的八个字梳理。他过去的公开演讲与公开信会发现相信是他提及的高频词，比如网易二次上市与网易云上市的公开信或上市演讲发言标题为相信热爱的力量

从珍视幼儿生活价值出发，提出生活及课程体验级学习的课程理念建构以公民生活，阳光生活，自然生活，信息，生活，经济生活五大生活教育主题为主的体验式生活教育课程具体的实施过程中，在生活及课程体验及学习的课程理念下，我们坚持以促进幼儿考持续发展为课题实施的基本原则，强调课程的实施途径，必须着眼于幼儿知识与技能学习自主探索

以学生的学习生活，以学生与学生以与学生与学生学习生活，社会生活密切相关的一个各类现实性，综合性，实践性的问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神，实践能力及其体现对知识的综合运用为主为目的的一种新型课程

其次，拆分演讲内容模块化你的演讲，也就是根据演讲的主题，把演讲分成几个主要的部分，比如开头中间的几个故事，结尾分成不同的模块，演讲的过程中灵活处理，比如你为你的演讲准备了七个要点

东长安街牌楼题为东长安街西长安街牌楼，提名为西长安街北海域河桥牌楼西依为金敖，东题为玉崇东大高玄殿牌，楼题为东里先天明镜，题为东外孔，随皇座提为西里太极先临题为西外洪佑天民题为南礼大德之声，即为南外乾云资史

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此时，有一部分学者明确提出了全盘细化的口号，如一九三三年底，当时中山大学教授陈旭金在一篇题为中国文化之初露在演讲中，把那时国内学术界关于中国文化的文化分析为三派，即所谓复古派主张保存中国固有的文化折衷派提倡调和办法中西合璧的西洋派主张全盘接受西洋文化

在诺贝尔文学奖的颁奖典礼上，马尔克斯做了题为拉丁美洲的孤独的演讲，他隶属了拉美遭受的苦难和不公，呼吁世界人民理解和支持拉美人民正义的斗争，并改写了百年孤独那个黯然的结局

对原护送更场景还是非常壮观的，那么我们老师是一个应该是为数不多的，又能够讲线上课又能够讲线下课的老师，那我觉得每个天文上可能看刚才还能做支持付费。我觉得你们必须不光要学会做直播，还要学会做线下演讲好