让我再试一次演讲稿

技能要技巧要一项的学习，我们对这个学习过程要有耐心和信心。孩子说一些鼓励的话，比如再试一次，你做得到愉快的氛围，每一个小成就的认可，能够让父母和孩子都享受学习的过程

讲经历让别人感动造一个感动的场，找一首你有感觉的感动音乐，讲经历让人感动，结果让人心动，讲使命，让人激动，讲大爱，让人撼动设计两个演讲稿，第一个是你的故事，你的经历就越悲惨越好

注意了，这个时候咱们的舌头要快速的向下，像回缩，有一种发厚鼻鹰的感觉，舌尖快速的回缩一定要让口腔中形成一定的空间，不要阻碍你的气息出来，咱们再试一次，舌尖快速的回缩了再来一次了

首先还是一样，舌尖抵住你的上牙齿龈注意了，这个时候咱们的舌头要快速的向下，像回缩，有一种发厚鼻鹰的感觉，舌尖快速的回缩一定要让口腔中形成一定的空间，不要阻碍你的气息出来，咱们再试一次，舌尖快速的回缩了再来一次

注意了，这个时候咱们的舌头要快速的向下，像回缩，有一种发厚鼻鹰的感觉，舌尖快速的回缩一定要让口腔中形成一定的空间，不要阻碍你的气息出来，咱们再试一次，舌尖快速的回缩了，再来一次乐好，这个发音是非常的清晰的，咱们再来试一试了

一遍又一遍的耐心教导着不要放弃，再试一次，把笛子放在嘴边，记住要亲戚的春幽，就像在吹泡泡一样外婆硕柔软的唇光散在外我的脸上，金灿灿的趁着外国温柔的声音与慈爱的笑颜

现在我们再试一次，我希望你能把这段复杂的上师演说精简为一个单纯而清楚的概念做出摘要去服存净，直到涨出找出核心为止，就像在简化代数算式一样烧掉多余的，看看剩下什么

那说实话，在埃菲老师整个的一个教学过程当中，确实有很多人问我到底是被演讲稿，还是我被演讲稿，刚刚也和大家提到我们针对一些好的句子，名言警句，可以通过背诵而让他成为你的一些演讲过程中的一个亮点

在安音的魅力口才这本书里，我将自身一些优秀的演讲内容整理成绩。当你需要时，可以翻到喜欢的某一篇，加进一些自己的所思所想所改就可以成为一篇让自己脱颖而出，受益终生的演讲稿

首先，让我们读一读下列这篇演讲稿。同学们再过两天，就是我们期盼已久，永远快乐，永远甜美，永远温馨的六一国际儿童节，六一是红领巾的节日，六一是世界上最稚嫩最年轻的节日

再试一次，我一生再试持续每一次的成功，避免与失败舒畅，不要为明天的成功，我能写出版的人在别人停在目前时，我继续苹果终有一天无扶手，坚持不懈，知道承诺我不或者是失败的选现场

今天想跟大家讲这么一个故事，我们又引到了女准备好的那个演讲稿，甚至我们会发现本来可能是毁掉你演讲的一个失误，或者说一个突发的状况和问题反倒变成了一个亮点，会让人惊叹于你的极致

在课程当中，我们结合学生的认知特点，为孩子们带来让梦想飞这样优秀的，并且贴合学生学习生活场景的演讲稿件，以优秀的演讲作品为范本和启发，为后续的原创矿演讲提供坚实的铺垫

让我们的学员支起来，更要支起来深度的去理解为什么做销售演讲要这么去架构，第四个点课程结束之后，我会给大家一个销售演讲稿的模板，你根据我的模板把自己的内容填充进去，就能形成自己的销售演讲稿

我还回了趟新疆过古尔邦节，只因为有五家媒体想拍我回家过节的情景，每天都有新的采访邀约，连我是演说家的编导也找到我，希望我去参加比赛，结果每天除了被采访之外，又多了个被演讲稿的任务