清园浊社

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阴阳印象大论幺二零二，故清阳为天浊，阴为地地，气上为云，天气下为雨雨出地，气云出天气，故清阳出上窍，浊阴出下翘，清阳发凑，理浊阴走五脏清阳十四肢浊阴归六腑，本段出自素问

清阳为天浊，阴为地，地气上为云，天气下为雨，故清阳出上窍，浊阴出下窍，清阳发凑，理浊阴走五脏清阳十四肢浊阴归六腑，水为阴火为阳阳为气，阴为胃未归行，行归弃归，经经规划

在下则生孙泻，浊气在上，则生成长，是阴阳反坐病之泥，从眼，故清阳为天浊，阴为地地，气上为云，天气下为雨出地气云出天，气勾清阳，初上叫浊阴，初下叫清阳发凑力浊，阴周五脏清阳十四至浊阴归六腑

阳明殿基因没地阴净，阳燥阳升阴涨阳沙阴长阳化，气阴成形，寒极生热，热极生寒，寒气生浊，热气生清，清气在上。折声孙谢浊气再上折，声称仗此阴阳反坐并经历从固清阳为天浊，阴为地地，气上为云，天气下为雨雨出地，气云出天，气固清阳出上校浊阴出下校清阳发臭于浊阴走五脏，清阳十四之浊，阴归六腑

故清阳为天浊，阴为地，地气上为云，天气下为雨雨出地，气云出天气，故清阳除上窍，浊阴除下窍。清阳发醋里浊营走五脏清阳十四肢浊阴归六腑，水为阴，火为阳阳为气，因为胃未归行，行归气气归经，经归化经时气行时味化生精气生形

使阴阳反作病之逆从硬，故清阳闻天，卓阴闻地地气上为云天气下为雨雨出地气云出天气，故清阳出上窍，浊阴出下窍，清阳发臭里浊阴走五脏清阳十四肢浊阴归六腑，水文阴火为阳阳文气

故清阳在天，浊阴为地，即气上为云，天气下为雨雨出地，气云出天，气不清，阳出上窍，浊阴出下翘清阳花少女浊阴走五脏，清阳池，四肢浊阴归流佛水为经口为阳阳为气，因为胃未归行，行归气气归经经规化，经实气行

清阳为天浊，阴为地，地气上为云，天气下为雨勾，清阳出上窍浊，阴处下翘，轻扬发凑，力浊，阴走五脏清阳十四肢浊，阴归六服，水为阴，或为阳阳为气，因为胃归行相归，气气归经，经规划经实气行实，胃化生精气，生形，胃伤形，气伤精精，化为气，气伤于胃

过清阳出上翘浊，阴出下翘，清阳发凑，理浊阴走五脏清阳十四肢浊，阴归六风，水为阴，或为阳阳为气，阴为胃，归心行归，气气归经，经规划经时起行时胃化生经气生形，胃伤形，气伤经经化为气，切伤于胃

其下为雨，故清阳出上窍，浊阴出下翘，清阳发凑理浊阴走五五脏，清阳十四肢浊阴归六腑，水为阴火为阳阳为气，阴为胃归行行归气气归经，经归化经实气行实，胃化生经气，生行胃伤，行气伤心精，化为气，气伤于胃

第三，在幼儿园活动中运用问题解决的方法，还要注意打破问题。解决过程中的阻碍主要由功能固浊和反应定时，第一是在幼儿园活动中要想减少功能，固浊要注意两点。首先材料尽可能简单合格操作

表气不开，表现得就不明显，治疗时一定要顾及体内的淤浊，要去除淤浊即兴肾炎，淤浊相对少一些气还比较清透，表气打开了瘀滞去。除了一起周流一恢复就能好起来，到慢性肾炎时，就已经有不少淤浊了

泽王与新师修我毛己与子协作契约，无一与子同城王与新师修我假兵与子协行苍浪之水歌楚辞苍浪之水，清洗可以浊我鹰苍浪之水浊袭可以浊我浊易水歌，荆轲分兮，分萧萧兮易水寒

浊阴出下翘，清阳发臭里浊阴走五脏清阳石，四肢浊阴归六腑，水为阴火为阳阳气，阳尾气，阴尾胃未归行行归器气规经经规划金石器行驶位化生精气生型，胃伤型气伤精精，化为气，欺伤于胃，因为出下窍，阳气出上窍