让孩子自己洗碗英语

首先，让孩子做那些让他感到对家庭生活做出了重大贡献的家务，除了刷球鞋，打扫自己的房间之类的，为他们自己付得任外，妈妈可以在征求孩子意见的前提下，安排孩子独立完成一些洗碗

比如在教导孩子帮忙做家务的时候，家长不能给他们太多金钱或者其他外部奖赏，否则孩子在我在洗碗和我不喜欢洗碗的认知失调中就会为自己辩护，说我不喜欢洗碗，只是因为妈妈会给我钱，所以我才洗的

比如在教导孩子帮忙做家务的时候，家长不能给他们太多金钱或者其他外部奖赏，否则孩子在我在洗碗和我不喜欢洗碗的认知失调中就会为自己辩护，说我不喜欢洗碗，只是因为妈妈会给我钱，所以我才洗的

在孩子用英语讲故事的过程中，切记让孩子拿着中文书来照着讲，以免孩子逐字逐句地去进行汉译英的讲述，影响直接用英语进行思维，因而难以发挥自己的想象力来进行英语绘画练习

还拿刚才洗碗，这个慢慢帮你洗碗了，还当孩子还在争取的时候，我们作为家长，看着孩子眼泪汪汪，我们不想打击孩子，也不想让他哭。我们非常无奈，把盘子递给他，把牌子递给他的那一瞬间，我们还不忘说一句话

父母要想让孩子学好英语，应在学习的方式方法上给予孩子一定的知道，多提到多方面的培养孩子学习英语的信息，让孩子怀着愉快的心情去学习英语，同时还要根据孩子在不同的年龄阶段

当我们教孩子英语的时候一样，没必要非得把汉语意思告诉他，让孩子大脑中的英语和汉语自成体系，自己去寻找自己对应的情境，就好摆脱中式英语，最关键是要学会前进，对应积累不同场景下的表达方式，按照母语的方式用最自然的方法学习英语

上学前，孩子要表学英语，幼儿园的英语注重听说的训练，说的内容以日常口语为主，拼写不做过多的要求，为了能更好的与小学英语接轨，我们对父母的建议是一要让孩子有学习英语的兴趣。在日常生活中，运用孩子学习过英语单词，和孩子一起吃饭，游戏，送孩子上学等

会使孩子对英语产生浓厚的兴趣，在放学后，这段时间，父母也要积极地去参与进来，做孩子学习的引导者，合作伙伴和观众，让孩子有机会表现自己，才能够提高学习英语的积极性

以此来提高婉婷的英语听说能力，我们让婉婷用英语写日记和作文，培养了婉婷直接用英语进行思维的习惯。我们就是这样，尽可能多的为孩子提供各种各样学习英语的途径，为孩子多方面的创造

一个有经验的朋友说男人你就有话直说想让他洗碗，就说去洗洗碗，想让他扫地就说去扫地，自己想看的电影调节心情，就直接说自己也需要独立空间，没什么不好意思的，你不说，人家还以为你根本不需要

孩子们基本上是有两个月的学习英语事件，我都让孩子们指导他们怎么样学英语，不花一分钱，自己在家怎么样才能够把这个英语提稿上去，包括进到学校之后的一个月，因为进学校之后是有军训

有没有给孩子吐个榜样，在家怎么做，怎么说就写一个孩子说他这个分享你看，要能将来跟大家分享一下，咱们要学想去成长，都把家里做的前两天走给妈，当时让妈自己说孩子们这几天不在家例行洗碗

表演在孩子们浑然不知的状态下，高效地学会了那么多的英语单词，短语对话这种方法他让孩子快乐，同时，他也极大地满足了孩子们的表现，欲表，演欲，游戏与活动，欲成功欲等，让孩子们提厌到了学习英语的快乐，激发了孩子们学习英语的兴趣，建立了孩子们学习英语的敏感

很多家长从幼儿园就开始注重孩子英语教学，你能不能够本事，什么叫你的本身，你的教学水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一个孩子，不爱学英语，你能够通过你的骄傲让他对英语感兴趣，才英语成绩突飞猛进