把自己当做孩子英语

人人都能用英语，从本质上来讲，是把时间当做朋友的英语，学习应用的版本，把时间当做朋友，主张，用正确的方法做正确的事情是事情，而人人都能用英语主张。正确的事情是习得英语，正确的方法是用英语

后竟然可以把外语学的名母语还好，人人都能用英语，从本质上来讲，是把时间当做朋友的英语学习应用版本，把时间当做朋友，主张用正确的方法做正确的事情。而人人都能用英语主张，正确的事情是习得英语，正确的方法是用英语

当我们把中国的瓷器丝绸刺绣当做礼物送给外国的老师和家庭，当孩子们自己就地取材地把亲手做的团战，剪纸，书法送给当地的学生，孩子们用英语介绍这些蕴含着中国元素的礼物的意义和由来

我我是建议大家可能就是看看就营对照版，或者甚至现在大家孩子可能比我们的那时候条件更好，英语学习条件更好的话，也可以让他们把第一步当做一个英入第一步入门的英语读物，我觉得还是挺好的一件事儿

今天继续分享朱小平老师的微教育第八集第九小节，蹲下来把孩子当做老师，蹲下来是一个姿态的转变，把孩子当做老师是一个心态的转变，不要高高在上的教育孩子，这样的教育会让孩子没有自信，倍感压力

当我们教孩子英语的时候一样，没必要非得把汉语意思告诉他，让孩子大脑中的英语和汉语自成体系，自己去寻找自己对应的情境，就好摆脱中式英语，最关键是要学会前进，对应积累不同场景下的表达方式，按照母语的方式用最自然的方法学习英语

举个例子，爱的最高境界就是把自己的孩子当作天下的孩子，同时把天下的孩子当做自己的孩子，就像南怀瑾那样恨的最高境界，两口子打架记仇，最可怕的不是打的自己过来，而是没有感觉不在乎都是一个道理

总结下来，对于英语首考，对于我们天津市的孩子，其实在我的咨询当中，我更多建议无论英语是不是我们孩子的优势，学科一定要重视起英语的首次考试英语的手考，无论它难易程度如何，尽可能发挥孩子的正常水平，把自己理想的成绩

孩子看到父母这样心里会会很不舒服，因为孩子只是觉得自己的部分想法和父母不一致，请不要把孩子说的部分误当做整体，而且孩子说出的话，做出的行为其实也不代表孩子的全部

孩子们基本上是有两个月的学习英语事件，我都让孩子们指导他们怎么样学英语，不花一分钱，自己在家怎么样才能够把这个英语提稿上去，包括进到学校之后的一个月，因为进学校之后是有军训

在拯救型的母亲身边，一定会有依赖型的孩子拯救是把别人的事儿当做自己的事儿，依赖则是把自己的事儿推给别人，让别人替自己做控制，也是让别人替自己做事，但后果还是自己得承担

孩子一样也可要求要有，有时也会争一只眼闭一只眼，还有说到底还是多爱自己的孩子，一些有时还是会将自己的孩子这一万多出国，才会对有空学校自己的那种承诺，强迫自己时刻把他们当做孩子，真诚的认真的对待他们

在民主型家庭中，家长与孩子的身体接触往往非常多，他们把孩子当做自己的朋友，在孩子遇到问题时，当孩子受到伤害时，他们会站在孩子的立场，与孩子主动的交流，给孩子讲道理，成为孩子的疗伤人

在拯救型的母亲身边，一定会有依赖型的孩子拯救是把别人的事儿当做自己的事儿，依赖则是把自己的事儿推给别人，让别人替自己来做控制，也是让别人替自己做事，但是后来是自己来承担的，而依赖则把责任也交给了别人，要求别人对自己负责

在孩子用英语讲故事的过程中，切记让孩子拿着中文书来照着讲，以免孩子逐字逐句地去进行汉译英的讲述，影响直接用英语进行思维，因而难以发挥自己的想象力来进行英语绘画练习