颜色和情绪初一英语课文

理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异过程与方法，目标是通过朗读课文，想象画面与小组讨论，通过朗读课文想象画面与小组讨论通过什么体会火烧银颜色和形态变化的特点

刘同学可以采取的不同做法，接下来请用不同颜色的笔写出你最近有过的所有情绪，写每种情绪的时候都用你觉得最能代表他的颜色，大小和形状来表示在每种情绪旁边写出你觉得这种情绪想要向你表达什么信息

课文是日本翻译家电力强的座一座选作课文时有改动选面这一文本目的是让学生通过文字感受自然之情绪的同时，初步体会，文中静态描写和动态描写，从岛屿业的语文要素和课后提的设计来看

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问题二如何指导三年级学生学习，本文是拟定教学目标，知识与能力的目标，会认会写课后要求的生字词机里描写颜色的词语过程与方法目标，通过有感情的朗读课文理解课文内容，在朗读中想象火烧云的奇异景象

如果你能通过巧妙运用颜色来影响他人的情绪，你就掌握了影响别人于无形的高招，那你就是当之无愧的情绪管理达人，情商心得颜色不但可以影响人的情绪，而且还会对人的健康产生影响

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女娲补天女儿补贴了是一个神话，故事中处处出版了神奇的想象，默读课文，说说故事的起因，既过和结果发挥自己的想象，试着把女娲从各地列来五种颜色的石头的过程，说清楚说神动

书里给每种情绪都赋予了一种颜色，比如黄色代表兴奋，红色，代表愤怒，蓝色代表伤心，黑色代表恐惧，绿色，代表平静，粉色代表爱的颜色，让情绪变得具象化，也让孩子更好的理解

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蝌蚪老师为每一篇课文精心设计的预习篇，复习篇和拓展篇。玉玺篇中，蝌蚪老师帮你读通课文，学习字词，了解课文的主要内容，完成课后练习复习篇包括背诵课文，听写词语，十字卡片，习题卡

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从文体形式来看，四篇课文有散文，有儿童诗，有古诗不同的文体形式，不同的内容，却同样富有浓郁的生活气息，都带来了活泼的，生动的，情绪，盎然的阅读感受，让学生一接触课文就体会到了母语的美妙

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