职业一年级英语下册

有关教育专家指出，大学生应该尽早确立职业生涯的概念，让职业规划从大学入校的第一天就开始与四年学习生活同步一年级了解自我二年级，锁定感兴趣的职业三年级有目的的提升职业修养四年级初步完成学生到职业者的角色转换

对学生进行跟踪式的全程辅导，根据学生的不同阶段，开展有针对性的生涯规划，指导一年级是生涯规划，适应起适应学习和生活环境，树立职业生涯规划的意识，初步确立职业目标并制定相应的实施措施

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职业生涯管理既包括由组织主动实施的职业生涯管理简称组织职业生涯管理，又包括有个人主动进行的职业生涯管理简称个体职业生涯管理与组织职业生涯管理是相符相成的，作为个体职业生涯管理实施环境的组织，所开展的针对性员工的职业生涯管理的措施

漏用制度实施实行学历，文凭和职业资格两种证书制度。我国劳动法规定国家确定职业分类对职业的等规定的职业制定职业技能，实行职业资格证书制度，双证书制度将会逐步推广实行

职业分类特点一至三类低风险职业一类职业基本上是在办公室坐着不动的人，工作环境非常安全，比如出纳会计，职员，白领等上班族二类职业是指文职人员或偶尔会因工作原因离开公司到外面办事的人，如业务员三类职业经常在外面办事的工作人员如小车，司机四类，职业中度危险职业四类职业一般是需要进行体力劳动者或者货车司机