巧读初中英语

欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法，总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中，莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力

二零一九年国培送教下乡活动中，我和所负责的白道口二中的英语老师以教研共同体的形式开展初中英语阅读课的问题的诊断与课堂改善活动经历八次线下活动研讨，上课诊断、专家报告等

小学数学教师，小学语文教师，小学英语教师，学习管理师，教育顾问，初中数学教师，初中英语教师等等一小学教育专业就业前景，初懂教育是我们十年寒窗的开端，是我们接受义务教育的第一个阶段

他们只有一悄悄的时候，读巧奇乐的时候都读巧好，现在我们拿那个专门区分一下镜子看，这样能不能落镜子有两个读音，他们带着他都读镜，一个有前评，一个没有一个有后评，一个没有后评，有后鼻音的比较少，容易急

也挺难得的，因为一个年轻人就选择几个人水平的，所以就什么都没有名，包括初中开始，英语特别好，没有想过说我玩这个一条路上多研究当个三家对我妈实在是就从我发现初中英语特别好之后，一直说还是咱们到时候考个外国语学

这个大家说腾高了，我读书手市面见着手，你不要骗我，跷跷板能翘了九十度，塌了一个全押通巧巧被儿巧不到，但是那个公园里边儿它是一个网红，跷跷板跟一般的跷跷板结构不一样

五，深读文章的一个点，深读课文的一个点是一种追求，是需要花时间下力，气动脑筋的事，深读课文的一个点，或读出一处极深的地方，或读出一处极美的地方，或读出一处极有用味的地方，或赌出一处表达技法精巧优美的地方

读书认真的读书，去看一看，去读一读卡耐基写的人性的弱点去读一读，你就是一座宝宝藏去读一读，谁说你不行，去读一读基本人际关系，技巧，去读一读激情，人际关系等等。所有这样的书，我相信任何人通过学习都能改变

大家如果手里有解读道德经的书，你就会发现，基本上解读道德经的书都将决胜气质绝人，气意绝巧，气力解读为老子什么也不要，既不要胜也不要治，既不要人也不要易，既不要巧，也不要利

因此，教师进一步引导其发展认识，丰富知识，通过教师贩读个别读学生启读等方式，引导学生掌握文言文的老模技巧，通过自主合作探究的方式深入研读，使学生获得学习成就感，让学生自主学习能力和习惯

例如，面对下属交上来的，有一些问题的报表，不懂得冷读技巧的领导会说做得不错，但是还是有一些问题而懂得冷读技巧的领导，而懂得冷夺技巧的领导却会转换语言框架，将重点放在肯定对方的工作上

谈中者晨始之官，喜乐出烟脾胃者，藏领之官，五味出言，大肠者传道至关变化，出言小肠者受圣之官，化物出烟甚者强作之官技巧出言三焦者觉读之官，水道出演膀胱者，周读之官

其次，有所谓巧字是研究艺术者之大敌，因无人研究至目标要求真理为晨，读可以下切实功夫研究至绝对精确之地方，方能获伟大者成功学巧便固步自封，不负有为，无能，只绝对精确，于是我人之个性

韩妈读书会秦皇岛能断金刚读书会能断金刚学习群，心灵书友会及曼陀罗瑜伽会所能断金刚天津读书会，金刚商学院，无锡二群金刚种子空中思想会和钻石会德州群借这十五个群的群主喜悦巧于金宇，于欣，黄金华，红霞爱如希望韩妈

咱们就慢慢的掌握了一些什么协作技巧了他的写作脉络，他的构架，他的写作技巧慢的慢，大家自己就能学到了，不用老师再去一个直白的去讲，大家一定要会读词，我原来第一节辅导课就跟大家说了怎么去读词，怎么去读此，我在这儿