英语考试后家长群反馈

孩子不合群，当老师向家长反馈孩子，在学校有些不合群时，有些家长首先想到的是孩子的问题，如自私，自傲，胆小，不敢表达自己存在社交障碍，招人厌烦等，从而对孩子心生不满，以致说了一些不合适的话语

初中阶段的老师一般都不会在家长群里进行学科反馈的，但是如果我们家长可以主动联系老师了解情况，有针对性的帮助孩子茶漏补缺的话，我们老师虽然在期末的时候比较忙，但是如果家长主动联系老师们，往往还都是很愿意跟我们家长进行沟通和交流的

很多学生家长都清楚，国际的医生申请加拿大大学需要提交雅思或者脱贫英语考试成绩，那么参加完高考以后，如果准备去加拿大留学的普通高中学校的毕业生当务之急，是不是需要立刻报名参加新东方的雅思英语强化班儿提前报名参加雅思考试

老师有没有在有没有建立过班级群有没有日常的反馈学生学习的一些信息，如果每次上课或者是每周上课有及时的课程反馈的话，那么家长应该体谅一下老师，因为这个问题已经得到了解决，因为老师平时的工作量是比较大的

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现在几乎都是让教育回归家庭，于是教育孩子的大部分责任都压在家长身上，而老师和家长之间联系最紧密的方式就是家长群老师在群里发号失利，家长们在群里领取任务，好像没有孩子们什么事情

他就记下来了，下一次跟家长做一个反馈，我们的家长要区别对待，要对老师反馈的问题进行更深入的，细致的去探讨，去了解，跟你的孩子做一些交流方法，是你跟孩子共同研究得出来的

各位家长我是非常土地各位家长学习的，而且我也非常支持尊重每一位在群内学习的家长的，甚至有一些家长在群内就是通过他问的问题，我就清楚这个家长学没学习，是不是一个负责任的家长

柯先生的爱人在群里提出意见，说这钱不应该由家长出，结果反被班主任提出了群事后，他的女儿被老师安排在最后一排，用最矮的课桌看到这条新闻，怕是很多家长都会有很强的熟悉感和代入感

在此次采摘活动的策划及准备过程中，从活动前期的家长调查问卷到活动中，家长志愿者的极其参与及活动所的家长反馈，都充分体现了教师与家长的相互尊重，相互理解，相互支持

你把这份问卷转交给你的领导，或者是你的校长，或者你的主管，让他们去帮你转发给学生和家长看一看三种教师角色，哪一个是家长和学生需求最强烈的回收问卷，之后对反馈信息进行分析，找到共性的印象和期望

很多家长不愿意让孩子上学，迟到就一直催，最后的结果就是家长成了孩子的闹钟，孩子得不到应有的反馈，而且即使他偶尔迟到了为老师批评，大部分家长会第一时间冲上去跟老师解释说不好意思，下次我一定会想办法让孩子抓紧点儿

以上五种是家长们常用帮孩子改善罪力不集中的方法，原文用过的家长反馈效果却不是很明显，那大家会问了赖老师，你讲的这五种方法包括了从孩子自身也从家长自身去改善的，好像除了第一种家长自己引导教育，不怎么发钱外

说明什么，你没有掌握好考试技术，有没有掌握好考试技术，也可以通过考试得到反馈，得到了这个反馈，就要在考试基础上强化对不对，怎么办，找资源，想办法谁是你的资源，你的老师，同学家长都是你的资源，把反馈作为线索，你去找资源想办法