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体的集合就是样本，我们希望这个样本能够很好的代表它所属的总体组成样本的个体数量决定了样本的大小，称谓样本容量样本的大小，不同于总体的大小，取决于符合条描述条件的个体的多少，而样本的大小取决于研究的规模

一个大球与一个小球发生碰撞，注用力与反注用力是相等的，也就是说，一个球给予另一个球多大的注意力会受到另一个球，同样大小的反作用力，力量的大小不应求了，大小不同而不同

教育教学中应抓住关键环节组织交流，比如在独立比较两个数的大小后，说一说比较过程和结果在交流展示多个比较结果后说一说怎样比较数的大小，在运用比较大小的方法比较大小后说一说比较改结果和理由通过交流培养学生的语言表达能力