世界不美

接受世界上所有的财富和幸运，我愿意提升自己，选择相信世界是美好的。我祝福所有的人类是美好的，我祝福世界的万物都是美好的，不要做一个孝顺的人，我爱我的父母及我所有的亲人

一号看到一个对错的世界二号，看到一个充满爱的世界三号，看到充满机会的世界四号，看到一个既浪漫又美，唯美的世界五号，看到是一个知识的海洋知识的世界六号，看到一个不安的世界，七号，看到一个快乐的世界

今天分享告诉财政身上第五章，给孩子一个什么样的世界，培养幸福孩子的九种环境和弦是美，给孩子一个和谐的世界和弦是美最高的表现，形式和谐的环境能够塑造出孩子美好的心灵

感受世界就可以看到世界的恩赐，带着一颗善良的心感，受世界就可以捕捉到世界的真善，带着乐观的态度，看待世界，就能瞥见世界的光明，带着一颗平静的心感，受世界，就能看到世界的安详和美丽

欣赏自己的不完美，因为他是独一无二的特征，欣赏自己的不完美，因为他有了他，使你不至于平庸，不完美，使你区别于他人世界，也因为你的不完美而多了一点色彩，学会欣赏自己的不完美

带着一颗感恩的心，感受世界，就可以看到世界的恩赐，带着一颗善良的心感，受世界就可以捕捉到世界的真山，带着乐观的态度，看待世界，就能瞥见世界的光明，带着一颗平静的心感，受世界，就能看到世界的安详和美丽

祥和喀什安全的心理状态，自己对人生世界充满信心，能忠信客观的面对困难，黑暗中性，客观的面对世界的不完美，社会的不完美，人生的不完美，从中产生改善的智慧，创造奇迹的动力

只有这些美好的少美好而破碎的世界，旧世界只有茫茫太平洋上这些美好的少年太平洋上粮，食用绳子捆好，从山顶洞到贾宝玉，用尽了多少爱情是璀璨的，然而在璀璨过后又是无限

他不仅把主体带人审美的世界带入审美的世界，而且召唤着他在审美的世界中去经历去生活，当主体，真正把自己融入审美的世界。与花鸟共悲欢与草木同命运的时候，他就进入了审美体验的状态

我想让他们进入我的世界，和我的世界建立联系，最终能进入我的世界的，都是参与我们的文化传播事业，和我们一起传播文化的人，不参与的人是进不来的，因为这个世界是我的心，感知的，它是一个完美的世界，但只可能属于我自己

我是因为爱这个世界才来，所以我教你确认爱你接受这个事情，不用确认，让世界各界母亲的我深深地知道物质不能让世界某地我有美德，智慧与爱的太难物质，不能让拯救人类唯有美德，智慧与爱的态度

红楼梦中的两个世界是美国红学家余英时一篇论文的题目，他认为曹雪芹在红楼梦中创造了两个鲜明而对比的世界及离想的世界与现实的世界落实到书中就是大官员的世界和大官员以外的世界

完美的事情，但是想象毕竟只是想象，我们在书籍中所获得的完美在现实世界中依然不乱，各位有没有想过，但你像坨料一样，把你的头脑埋进书籍的沙土之中，这个世界真的就变得完美了

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或者说，第二种境界是我们在书籍中营造世界，我们在书籍中创造世界，这个世界不完美，但是人是喜欢追求完美的生物，我们会用想象去描绘完美，让我们暂时可以忽略世界的不完