法治与德治的关系

要做去做一下区分，我们第五条德治与法治的关系无非就是讲了，两者在性质，作用和目标上是一致的，决定了社会主义建设。中国特色社会主义法治国家必须一手抓法，治一手抓德治

法治与德治的关系，传统中国治国理政的历史经验，以及推进全面依法治国基本原则这三个点我们把它穿起来说，法治与德治相结合，既是我国传统法律文化的经验总结，也是当前依法治国依法执政的基本特色和对治国理政规律的深刻把握

我们必须坚持一手抓法治，一手抓德治，把法治建设和德治建设更加紧密地结合起来，实现法律和道德相互相成，法治和德治相得益彰，不断提高国家治理体系和治理能力的现代化水平

考生应首先揭示观点的实质就是在我国法律建设过程中，道德与法治的辩证关系问题，立足德治法治病毒的法治精神，用横向维度加工，整合教材和材料的信息和材料信息的法治思维进行全面解答

一手抓法治一手抓德治要求既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用，以法治体系验道德理念，强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成，法治与德治相得益彰

或者直接从这个题目当中开始出发，说中国传统社会当中讲到的天理国法人群的统一，就是提示我们在现在的法律建设当中处理好传统与现代的关系，尤其处理好传统德治和现代法治实际的关系，注意匹配法律和道德的关系

以法律是承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用，以道德资源，法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，道德与法治相辅相成，法治与德治相等，依照中华文化的特点，渊源流长，博大精深，中国特色社会主义的内涵起作用

使学生在思辨中增织，如在九年级上册凝聚法治共识，教师可抓住学生对道德德治和法治关系认识不清这个点进行作业设计可创设相关情境辨析并设问。有同学认为，在社会治理中，道德不可靠法律才管用

第三个是当法律与当权这个人的意志发生冲突时，法治国家中的法律告于个人遗址，而在人质国家中则相反第四个是法治与德治，他们俩是不同的治国理念不矛盾，可兼容古代社会更加强调道德在社会治理中的核心作用

考点四依法治国问题营销治理国家治理社会为什么必须坚持依法治国和以德治国相结合，答案治理国家治理社会必须坚持依法治国和以德治国相结合，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用

我觉得从考试的角度来说，有学历的角度来说，它应该是人民法律面前，人民平等原则，还有依法治国和以德治国相结合原则，特别是依法治国和以德治国相结合原则又是考试的重点

法治和德治的关系，国家和社会的治理需要法律和道德共同发挥作用，最终是发挥法律的规范作用，又重视发挥道德教化作用，以法律承担道德理念，强化法律对道德建设的促进作用，以道德自然法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，法律和道德相辅相成

一七年第一题我们讲主观题破译的时候说可以用依法治国与德治国相结合来原则来解释，也可以用法的道德，法律和道德的关系来解释，还可以用法作用的局限性在解释都可以，连续三年的题目都讲来了，我们这样停下来一点儿都不难证明在考试的时候

没也可以通过其他的方式，中国古人所强调的天理和人情无外乎道德，而国法指的就是现行正式的国家法律天理，国法。人情的结合就是提示我们要处理好法律和道德的关系，要贯彻依法治国和以德治国相结合的理念

法治和德治相得益彰，一方面发挥好法律的规范作用，以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用，同时充分发挥好道德的教化作用，以道德润养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用