初中英语对比文

小学数学教师，小学语文教师，小学英语教师，学习管理师，教育顾问，初中数学教师，初中英语教师等等一小学教育专业就业前景，初懂教育是我们十年寒窗的开端，是我们接受义务教育的第一个阶段

欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法，总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中，莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力

二零一九年国培送教下乡活动中，我和所负责的白道口二中的英语老师以教研共同体的形式开展初中英语阅读课的问题的诊断与课堂改善活动经历八次线下活动研讨，上课诊断、专家报告等

也挺难得的，因为一个年轻人就选择几个人水平的，所以就什么都没有名，包括初中开始，英语特别好，没有想过说我玩这个一条路上多研究当个三家对我妈实在是就从我发现初中英语特别好之后，一直说还是咱们到时候考个外国语学

文足表示，从他写法上的对比来详细他，他的对他在这篇文中用了很多对比，特别是第二段，因为我对比很多，第二段它主要是从他过往繁华，你过往繁华奢靡的生活与现在与现在后半生

来看看桓文死的时候，和桓冲接任的时候，官职的对比咱们虚弦儿没列进去，就是没有实权的，没列进去，咱们就把有实权的拿出来。对比一下，桓文死的时候，他是都督中外诸军事路赏书室，大司马扬州墓

用对比的写作手法能使文章内容丰富，生动形象生动而鲜明，中心明确而集中。如本文通过春天相似的景象景色和巨人的花园里的景色对比的对比，表现了巨人花园的冷清，描写寒冬的诗词语

三，对比联想对比，联想是根据事物之间往往具有对立性的特点而接立起来的一种联想。如由热想到冷有铁，想到苦有爱，想到恨有落后，想到进步的，由于想到的事物具有对立性，因而将其归纳在一起，用对比联想增强记忆效果，就特别协助小学语文教学中常对比联想，增强记忆效果就特别协助

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我们刚刚分析了语言描写，现在我们来看看对比手法，围绕异地的问题，咱们这篇文章就有秦王的欲求与安陵君的坚守的对比，有秦王的无理狡辩与唐雎的距离，力争的对比，在意志的较量方面，有天子之怒和不依之怒的对垒

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