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师幼互动的有效策略与方法

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师幼互动的有效策略与方法

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正序 | 倒序

第四章三、尊重幼儿的自主性（136－139页）
28
8月前
第三章幼儿开启的师幼互动类型及其应对策略（85－89页）
46
8月前
师幼互动的有效策略与方法前言
66
9月前
第一章师幼互动的概述1－4页——师幼互动的内涵、类型、目的和意义
32
9月前
第一章四、影响师幼互动的因素之一
36
9月前
三、教师的个人因素9－12
52
9月前
五、师幼互动的原则——1.发展性原则（12－15页）
30
9月前
五、师幼互动的原则——平等性原则、公平性原则（16－20页）
33
9月前
五、师幼互动的原则——（五）温暖性原则（20－23页）
41
9月前
六、师幼互动的一般策略（23－29页）
19
9月前
第一章（六）师幼互动的一般策略之与幼儿建立良好的情感关系（30－32）
28
9月前
第一章（六）师幼互动的一般策略之三到六（33－41页）
37
9月前
第二章教师开启的师幼互动类型极其策略一提问幼儿中的互动策略（43－47页）
16
9月前
第二章一、提问中的互动策略之三——七（47－52页）
29
9月前
二、约束幼儿纪律中的互动策略（53－57页）
47
9月前
二、即时应对幼儿违纪行为的措施（57－64页）
21
8月前
第二章三、抚慰幼儿情绪中的互动策略（64－72页）
29
8月前
第二章四、五小节（72－76页）
28
8月前
第二章六向幼儿表达情感中的互动策略（76—79页）
28
8月前
第二章七、八、九、十策略（79－84页）
39
8月前
第三章二、正确应对幼儿告状的策略（90－95页）
19
8月前
第三章 2.应对规则维护型告状的策略（95－98页）
44
8月前
第三章3、应对求赏型告状4、嫉妒型告状的策略（98－101页）
16
8月前
第三章三、正确应对幼儿求助行为的策略（102－107页）
45
8月前
第三章四、正确应对幼儿寻求关注的策略（107－109页）
35
8月前
第三章五、六（110－114页）
22
8月前
第三章七、八（114－118页）
35
8月前
第三章九、十、十一（118－122页）
46
8月前
第三章十二、十三、十四（123－129页）
30
8月前
第四章生活活动中师幼互动的策略与方法（131－136页）
20
8月前
第四章四、让幼儿感受到尊重（139－143页）
39
8月前
第四章五、六、七、八、九（143－150页）
45
8月前
第五章游戏活动中的师幼互动的策略与方法一、二（153－158页）
27
8月前
第五章三、积累丰富的游戏资源（158－164页）
35
8月前
第五章科学小游戏（164－169页）
39
8月前
第五章材料5－2 25个常玩的幼儿园小游戏（169－179页）
24
8月前
第五章四、尊重幼儿的游戏权益（179－184页）
33
8月前
第五章不要轻易打扰游戏状态的幼儿（185－193页）
22
8月前
第六章区域活动中师幼互动的策略与方法（194－203页）
30
8月前
第七章1.与自卑幼儿互动的策略与方法（205－209页）
36
8月前
第七章与自信和自负幼儿互动的策略与方法（209－212页）
35
8月前
第七章4.与内向幼儿互动的策略与方法（212－217页）
30
8月前
第七章与外向和任性幼儿互动的策略与方法（217－222页）
22
8月前
第七章与调皮幼儿互动的策略与方法（222－229页）
25
8月前
第七章与听话幼儿互动的策略与方法（229－233页）
50
8月前
第七章与孤僻幼儿互动的策略与方法（233－239页）
33
8月前
第八章师幼冲突与化解策略——师幼冲突的含义、过程、表现（241－245页）
39
8月前
第八章师幼冲突产生的原因（245－248页）
32
8月前
第八章应对师幼冲突的策略与方法（248－253页）
35
8月前
第八章应对师幼冲突现场的策略与方法（253－257页）本书完
43
8月前

专辑主播

简介：喜马资深听众，有声书爱好者

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