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倾听幼儿—马赛克方法

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倾听幼儿—马赛克方法

907

倾听的框架、开发马赛克方法、个案研究等

声音（27）评价（0）

正序 | 倒序

倾听幼儿——马赛克方法（译者序）
20
6月前
倾听幼儿——原书推荐序、前言
40
6月前
第一章倾听的框架（3－12页）
40
6月前
第一章倾听框架的特点——参与性、反思性等（12－17
21
6月前
第二章倾听幼儿——开发马赛克方法——引言（21－27
42
6月前
儿童访谈（27－33页）
20
5月前
第二章儿童拍照和图书制作（33－39页）
31
5月前
第二章幼儿园之旅（39－43页）
39
5月前
第二章角色扮演游戏、家长、实践者的观点（44－48页）
44
5月前
第二章第二阶段把马赛克碎片拼接到一起（48－53）
28
5月前
第二章会说话的儿童（53－60页）
33
5月前
第二章对实践的反思（60－68页）
46
5月前
第三章游戏空间调整马赛克方法（69－76页）
20
5月前
第三章第一阶段:搜集幼儿和成人的看法（76－83页）
35
5月前
第三章儿童拍照和图书制作（83－90页）
23
5月前
第三章幼儿园之旅（90－98页）
22
5月前
第三章儿童访谈（98－104页）
23
5月前
第三章实践者访谈（104－109页）
37
5月前
第三章第二阶段讨论材料、第三阶段（109－114页）
34
5月前
第三章需要改变的地方（114－118页）
35
5月前
第三章评价（118－122页）
32
5月前
第三章改造实践（123－129页）
17
5月前
第四章个案研究:运用马赛克方法1（133－136页）
45
5月前
第四章个案2:寻求幼儿观点的幼儿教师（137－143页）
33
5月前
第四章个案研究3、4（143－154页）
39
5月前
第五章伦理和方法问题（157－167页）
33
5月前
后记（169－177页）
48
5月前

专辑主播

简介：喜马资深听众，有声书爱好者

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