小学生需要学“奥数”吗？

一、可以让孩子认识奥数，接触奥数，但不要逼迫孩子学会奥数。

如果孩子接受不了奥数，说明孩子的天赋在别的方面，不在数学上。如果孩子没有兴趣家长逼迫孩子学奥数，就像非逼迫雄鹰学会游泳一样，更有家长，还希望雄鹰可以超过鱼。所以应该找到孩子的天赋。雄鹰就应该给他天空，而不是赶他下水还说他不行，损伤他的自信。

二、真的有天赋的孩子，学奥数是非常开心的，因为他能体会不同思维带给他的快乐

我带的学生中有一些有天赋的孩子，你能明显感觉到孩子在课上非常兴奋，特别开心，思考的时候特别认真，每次发现这个问题竟然还能这么想的时候，就兴奋的不得了。而且还有质疑精神，经常会质疑我的结论。这样就很好。当然我也带过没啥兴趣，家长逼着来的，孩子就等着你说，一节课他也没心思听，也听不懂啥，所以最后就不学了。

三、不应该一刀切的禁止孩子学奥数

我觉得有些问题是前人总结的经验，我们如果一刀切的禁止奥数，那这些宝贵的经验要通过什么途径传授给那个有天赋的孩子呢？

其实并没有禁止奥数，只是希望大家不要只盯着孩子的成绩不放，毕竟孩子还有更多更重要的事情需要我们关注，比如：心理健康，质疑精神，拼搏精神，仁义礼智信，每一样都很重要。

家长有理智看待孩子发展问题，拔苗助长的故事人人都懂，对于孩子成长咋这么急于求成呢？
奥数学不学，要看孩子数学掌握的情况，尊重孩子意愿，理性看待。如果孩子学习没压力，并不反对，可以参加类似奥数班，作为提高数学思维，拓宽视野的选择，别过高的期待孩子有所成就，数学思维的拓展是看不出来，但是孩子遇到问题，能够用数学的思维来考虑，就算是优秀了。
鉴于市场上的奥数班良莠不齐，很多为了博眼球，求高效，而找一些古怪的试题教学，直接告诉孩子套用公式。看似成效显著，其实对于孩子发展没有好处。
教育讲究一个慢功夫，激进跳跃性的发展不符合规律。家长一定要认清这一点，别让孩子的成长沦为家长攀比的对象。

依我看来小学生是不需要学奥数的，那些高深的理论对以后的学习也并没有多少帮助。如果个别的孩子对数学非常的感兴趣，智力非常好的话也是可以学的。可以给孩子提供一个表现的平台。