父母的什么行为，可能会扼杀掉孩子的天性呢？

（一）

当你扼杀孩子兴趣爱好的时候，你的孩子已经开始学会沉默了

正如电视剧中展现的一样，当成绩优秀的英子，被母亲制止，不能再去天文馆演讲的时候，英子的人生就只剩下了“光溜溜的学习”，孩子的失落与沉寂就已经开启了。

因为，央求母亲、讨好母亲，甚至是与母亲友好协商，都遭受了母亲无情反驳，专制而无理。

从此，乐观开朗的英子学会了一件事情，“默默的接受”，哪怕这个接受是极不情愿。

扼杀孩子兴趣爱好，就是剥夺孩子的快乐和未来

试想一下，如果你的孩子是一个成绩优秀，性格开朗的孩子，这是不是就已经是一种“福份”了？作为父母，是否还需要用当代最高标准，去左右孩子的爱好呢？

很多时候，父母规划好的未来，不一定是孩子眼中最好的“未来”。他们有自己的兴趣，有自己的爱好，这些是他们的“巨大动力”，也是快乐的源泉。

如果在不影响孩子的情况下，家长是不是可以尊重孩子的“选择”，让她可以学会去追求“自己喜欢”的事情呢？

你扼杀孩子兴趣爱好，就破灭了孩子的希望

再回到“英子”的生活，阻断天文学义务演讲，但并没有阻断英子热爱的心。她依然会偷偷的去天文馆，依然会想去争取喜欢的东西。但这一次，邻居丁一跳楼自杀了，这让英子仿佛感受到了希望的破灭。

这种沉重让英子开始变得更加“沉默”，甚至是整宿的失眠，因为那个丁一像极了“只有学习与成绩”的自己，他苦苦挣扎也无用，最后也只能幻灭。

（二）

“好好学习，这都是为你好”，情感绑架时，你的孩子已开始沉默了

不管是《小欢喜》里面的英子的妈妈，还是《隐秘的角落》里面朱朝阳的妈妈，都认为孩子最重要的任务是学习，其他都不能考虑。

她们的世界里，让孩子的轴心放在了“学习”上，一切的评判都放在了“成绩”上，让孩子的心理世界开始失衡。于是，原特别爱说话爱交流讨论的孩子，成为了一个“沉默”人。

这就是父母“关爱的结果”，是家长想要的“学习第一”的优秀模样。

你以为是为孩子好，其实是在控制孩子的人生

英子酷爱的天文学圣殿：南京大学，被母亲所隔绝，英子的人生希望也被破灭。母亲已经费尽了心思，给自己选择了“清华、北大”，这些母亲眼中“最完美的大学”时，就在是控制了孩子的人生。

你不仅是控制孩子的童年，还用父母的权威，决定孩子一生时，孩子其实会在“沉默中灭亡”。

你以为是为孩子好，其实是逼着孩子“崩溃”

英子想和朋友一起快乐的成长，英子想要与父亲随意自由的生活，英子想去最爱的天文世界遨游，母亲“温柔而绝情”的切断了一切，甚至是修改“高考志愿”，取消南京大学夏令营的申请。

这些举动，让本来就“沉默”的英子，一下子“崩溃”了。

她独自逃离了母亲的控制，逃离了这个世界，只想让自己置身于“独自一个人”的空间里。

生活中，很多像“英子”这样的孩子，也是这样一步一步在“沉默”中消失的。

如果时光可以重来，父母会不会像英子的父母一样，重新反省自我，重新深入的与孩子沟通交流，给孩子时间与空间去放松自我，用爱与尊重去挽回孩子的“沉默的心”呢？