我们怎样区分声音教案

我们怎样区分声音教案如下：

小班的幼儿对生活中一些物品发出的声音比较感兴趣，根据幼儿兴趣爱好开展了此次活动《好听的声音源颂》，引导幼儿在听辨中区雹神郑别、了解各种声音所表示的意义。扩大幼儿听辨声音的范围，培养幼儿听辨声音的能力。体验探索声音的乐趣。

活动目标：
1、学儿歌，了解不同物品的声音。
2、探索声音的乐趣。
3、体会与同伴一起游戏的快乐。

活动准备：
黄豆、米、罐子宝宝、标记图、地饰标记图。

活动过程：
一、根据生活经验，大胆猜测罐子里的物品

1、出示罐子。
罐子宝宝和我们一起学本领。
数一数。罐子宝宝。（四个）
这些罐子宝宝有什么不一样？（颜色，高矮）第一个是什么颜色的？

小结：颜色，包装，高矮都不一样。数一数几个高，几个矮。
2、罐子宝宝里的声音。罐子宝宝有声音吗？
1）空罐子
2）“米罐子”

你听到什么声音？（幼儿大胆说，沙沙沙的声音）

怎么会有声音？（幼儿猜测原因）
猜罐里放了什么东西？（根据生活经验猜测）
你们猜对了吗？（验证答案，体验成功的喜悦）

小结：米罐子，沙沙沙。
3）“石头罐瞎敬子”
摇一摇，猜一猜。
小结：石头罐子，当当当。

4）“黄豆罐子”
摇一摇，猜一猜。
小结：黄豆罐子，嗒嗒嗒。

黄豆长什么样？有什么本领？
小结：可以做成许多豆制品。

3、罐子宝宝里装的东西不同，碰撞发出的声音也不同。
米罐子，沙沙沙；石头罐子，当当当；黄豆罐子，嗒嗒嗒。

二、寻找相同声音中，巩固不同物品的声音。
1、有的罐子宝宝里放了米、有的放了黄豆、有的放了石头。
这里有许多小罐，请你来摇一摇，听一听，你的小罐发出了什么声音？是什么东西发出的声音？（猜测并验证）

2、为罐宝宝找相同声音的朋友。每人一个罐子，听听是什么声音，请相同声音的宝宝一起摇，并说出好听的声音。
请个别幼儿摇，并说出好听的话，如米罐子，沙沙沙。请米罐子的宝宝一起来，到米罐子宝宝的家。听口令摇。

三、在游戏中，体验声音带来的乐趣。