对于学龄前幼儿，学习重要还是能力重要？

学龄前或渗幼儿应该把学习放在比能力更重要的位置上。遵循一定的教育原则，给予孩子一个良好的学习环境，帮助孩子发掘自身的潜能，令孩子能够充分世团散的学习，才能真正提高孩子的能力。
孩子们最初的探索学习就是通过学习来丰富自己的知识、加强自身能力的过程。从生理上看，孩子的大脑发育正处于蓬勃发展的阶段，需要积累和训练，需要更多的机会进行探索，才有可能实现发展。而这种发展单纯依赖能力是不够的，只有把学习放在更加重要的位置上，让孩子通过不断的学习，得到充分的发展，才能真正发挥自身的能力，才能拥有完善的能力。
另外，孩子们最初的学习也是一个搜氏被动的过程，因为孩子们不具备足够的理解和实践能力，因此，父母或者教育者需要引导孩子进行正确的学习，让孩子养成良好的学习习惯，在此过程中，学习才能起到重要的作用，才能帮助孩子真正的发挥自身的潜能。
所以，学习对于学龄前幼儿来说，比能力更为重要。因此，父母或者教育者应该因材施教，为孩子提供一个良好的学习环境，形成一定的教育原则，让孩子能够学习更多的内容，帮助孩子发掘自身的潜能，更好地发展自身的能力。

学龄前幼儿应该把学习放在比能力更重要的位置上。遵循一定的教育原则，给予孩子一个良好的学习环境，帮助孩子发掘自身的潜能，令孩子能够充分的学习，才能真正提高孩子的能力。

孩子们最初的探索学习就是通过学习来丰富自己的知识、加强自身能力的过程。从生理上看，孩子的大脑发育世团散正处于蓬勃发展的阶段，需要积累和训练，需要更多的机会进行探索，才有可能实现发展。而这种发展单纯依赖能力是不够的，搜氏只有把学习放在更加重要的位置上，让孩子通过不断的学习，得到充分的发展，才能真正发挥自身的能力，才能拥有完善的能力。

另外，孩子们最初的学习也是一个被动的过程，因为孩子们不具备足够的理解和实践能或渗力，因此，父母或者教育者需要引导孩子进行正确的学习，让孩子养成良好的学习习惯，在此过程中，学习才能起到重要的作用，才能帮助孩子真正的发挥自身的潜能。

所以，学习对于学龄前幼儿来说，比能力更为重要。因此，父母或者教育者应该因材施教，为孩子提供一个良好的学习环境，形成一定的教育原则，让孩子能够学习更多的内容，帮助孩子发掘自身的潜能，更好地发展自身的能力。