小学数学课堂上怎样讲乘法竖式更有趣

2023-11-06 01:50

3个回答

以小组竞赛形式展开

讲故事引入，做游戏

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1个回答2024-03-01 23:14

教学目的：使学生初步理解和掌握一个因数是两位数的笔算乘法的法则,能运用法则正确地进行计算,培养学生的分析、归纳能力. 教学过程： 1．复习（1）口算：14×2　　16×3　　23×4 　　　　　 ...

1个回答2024-03-04 13:32

小学数学课堂上怎样讲乘法竖式更有趣教学目的：使学生初步理解和掌握一个因数是两位数的笔算乘法的法则,能运用法则正确地进行计算,培养学生的分析、归纳能力. 教学过程： 1．复习（1）口算：14×2　　...

1个回答2024-03-02 20:10

教学目的：使学生初步理解和掌握一个因数是两位数的笔算乘法的法则，能运用法则正确地进行计算，培养学生的分析、归纳能力。教学过程： 1．复习（1）口算：14×2　　16×3　　23×4 　　　　　 ...

1个回答2024-05-14 06:25

8 x 7 ------ 56

1个回答2024-03-11 20:59

60乘5的竖式 60×5=300

1个回答2024-02-26 19:08

1个回答2024-05-13 03:10

向左转|向右转

2个回答2023-09-29 06:35

30*12=360 30*12*13=4680 30*12*13*18=84240

1个回答2022-11-11 14:40

首先要像加法竖式那样将两个因数右对齐誊写下来，然后写乘号，画横线，准备开始计算。先用第二个因数的个位从第一个因数的个位开始依次去乘第一个因数的每一位，注意满十进一，将所得结果写在横线下，注意各个数位...

1个回答2024-02-11 03:31

给你一个例子吧...... （手写的在见图） 4.08 × 5 ———————— 20.40 不懂的话，欢迎追问 O(∩_∩)O~

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