讲故事学理论是中央提出来的吗

“讲故事学理论”并不是中央提出来的，而是近年来在中国国内流行起来的一种教学方法。该方法的核心思想是通过讲述生动有趣的故事来激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。这种方法的起源可以追溯到20世纪初期的美国，当时教育家约翰·杜威提出了“教育即生活”的理念，认为教育应该与学生的实际生活经验相结合。后来，美国教育家理查德·保罗在20世纪50年代提出了“故事教学法”，认为通过讲述生动的故事可以激发学生的学习兴趣和创造力，从而达到教学目的。随着中国教育改革的不断深入，越来越多的教师开始尝试使用“讲故事学理论”这种教学方法。在中国，这种教学方法被广泛应用于小学、初中、高中等各个阶段的教育教学中，取得了良好的效果。