课堂小游戏活跃气氛适合小学生

2023-11-21 17:58

2个回答
1.大风吹
老师:大风吹学生:吹什么?,老师吹短头发的同学,短头发的同学迅速起立
几个回合后
2.听老师的话
听指令做出相应的动作,前提是要听见“老师说”这三个字
师:老师说,举起左手,生举起左手
师:举起左手(没有先说老师说这三个字),生保持不动
3.数字传递
全班同学闭眼后,教师在黑板上写下一串数字,请每一列第一个同学睁眼看5秒后,教师擦掉黑板上的数字,并让每列第一个同学往后传自己看到的数字,哪一列先传完并正确即获胜
4.切水果
老师每说一种水果,学生说:切(做动作)
老师说其他的物品,学生不说话(双手比叉)
老师说到炸弹,学生说:boom!(抱头)
老师:吹坐姿端正的同学,同学们保持坐姿端正。(安静下来,游戏结束)
老师们还可以利用易查分制作查询系统,不管是发布考试成绩还是收集学生信息都很好用

课堂小游戏参考:
游戏1:成语接龙,适合学段:全学段游戏说明:该游戏的名字只是用来迷惑大家,而并不是真的要接龙。选出几位学生上台,让大家先在纸上写出5个成语,因为游戏题目叫成语接龙,所以大家会研究的是成语如何接龙,最终一个字该容易还是简单。
等学生都写好之后,让他们都把自我的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我学习时、我长大后、我吃饭时、我跑步时、我睡觉时等”,
这样连起来就变成“我学习时(第一个成语)、我长大后(第二个成语)、我吃饭时(第三个成语)、我跑步时(第四个成语)、我睡觉时(第五个成语)”。会有意想不到的效果哦!
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一方面还要对教材后边的习题初做一遍,把不会做的题做上记号,一起带到课堂去解决。这样做,就会增强听课的目的性,掌握听课的主动权,提高听课的效果。长期坚持预习,还能培养读书的习惯,形成自学的能力。
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