积攒温暖 阅读答案 急 哪些人和事给了女孩以温暖 我的思想感情经历了怎样的变化 如何理解划线句子

1.“我”的思想感情经历了怎样的变化？用原文词填空。
听说孩子们在积攒温暖，我感到----，女孩的回答让我颇为感动，当听完女孩的经历后，我----，看到他教孩子们积攒温暖，我的眼睛湿润了。
2.哪些人和事给了小女孩以温暖？请用简要的语言概括。
3.“女孩的话让我颇为感动。慢慢地，我知道了女孩自己的故事”一段在内容和结构上有怎样的作用，？
4.如何理解文中画线句子的含义？

.(1)山野里弥漫着清新的空气。(2)妈妈关切地迎接“我”回家。(3)时令蔬菜,新鲜成熟。(4)享受野生的佳肴(丰盛的晚餐)。(5)用鲜花装点温馨雅致的居室(享受梦乡的甜蜜)。

2.比拟。赋予新年以生命,生动地写出了新年喧闹与寒冷的特点,寄寓北方人的欢乐与辛酸,为下文铺叙故乡温馨的情景和内心的惬意埋下伏笔。

3.作者叙写香港阳光炽热灼人、困倦难挡的感受,其作用是为了反衬作者对故乡寒冬飞雪的思念。

4.因为作者:(1)在寒冷的新年里,感受到了故乡的热闹与温暖;(2)在大雪飘飞的季节,感受到了妈妈温暖的期盼与问候;(3)在大师作品倍受冷落而让人心凉的时代,朋友寄来了心仪已久的大师的作品而感到亲切与满足;(4)在炒作肆虐的时代,却感受到大师无私奉献精神的激励与温暖。