中国古代科举制度有什么特点，为什么要公平公正

凡事向来讲究公平，古代的科举制度就是在人人平等的基础上选拔人才的教育体制，它从实行到废除经历了很多演变。它有很多重要的基本特征，尤其在官吏制度这一方面更为注重，不同的皇帝在位时有着不同的考察体制，范围由大到小，难易程度层层递进。由此看来，考取功名也绝非容易之事。

科举考试有很多内容，这些内容根据考生的自我需求来划分。有的考生擅长政治方面的知识，他就可以去组织政治考试的地方施展自己的才华；有的考生对军事比较感兴趣，他就会在军事方面的考题上大显身手。皇帝通过科举制度为自己招揽各方面的人才，从而更好地建设国家事业。科举制度充满了人性化，它不在乎人的社会地位是否高尚，也没有人数的限制，所谓“寒门出弟子”，贫苦人家的孩子也能通过自己的本事考取功名，具有一定的公平性。除了这两个基本特征，科举考试还必须公开。所有考生的活动都必须公开，不允许私自出离考场，否则被认定为作弊行为，不仅诚信方面受到损失，凡有前科者终不录用。

唐朝开始实行科举制度，宋朝时进一步发展，参加考试的考生大量增加。到了元朝则出现层层选拔的特点，第一步先在乡里面进行选拔，合格者再进入特定的场所接受考验，最终剩下来的精英学者被送到皇宫由皇帝亲自监考，合格者就会被当场录用。明朝是科举制度发展的顶峰，考试的风气贯穿着整个京城，随着时代的发展，考试会越来越公平，也会越来越严格。