幼儿园课程经常用到教具，它的存在有何意义？

幼儿园课程具有生活化、启蒙性、活动性和直接经验性、潜在性、游戏性的特点。 幼儿园课程的基本定义的扩展： 幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的、有计划地组织和实施并贯...

幼儿园课程游戏化存在的问题与对策，有如下这些： 一、幼儿园教学游戏化存在的问题 1、教学对幼儿游戏的指导不到位：教学游戏化更多的主导是教师，教师在开展教学活动过程中需要担任很多种角色，在进行...

主要有以下几点内容， 注意用火的安全， 以及火是什么， 我们发生火灾应该怎么处理？

幼儿园课程实施中存在的问题及对策如下： 一、问题： 1、区域设置形式化。 2、区域活动独立性差。 3、区域活动和其他教育活动、幼儿家庭、社区之间缺乏足够的联系。 4、区域活动中教师角色不...

一、课程与教材不搭配 常常因为备课心烦 二、同一主题开很多周课 对于收集材料 上课都不利 有些内容重复 孩子也会失去兴趣

幼儿园课程具有生活化、启蒙性、活动性和直接经验性、潜在性、游戏性的特点。 幼儿园课程的基本定义的扩展： 幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的、有计划地组织和实施并贯穿...

开学了，听说要换老师，我们很期待，说要换什么好老师。这不，老师来了！ 　　我们赶紧端端正正地坐好，迎接新老师的到来。“来啦！”有人说。我们随即一片掌声，新老师也笑逐颜开地走了进来。据黄老师说，这位老...

课程评价是课程建构、生成与发展的重要环节。 随着我国幼儿园课程改革的不断深入,人们日益认识到课程评价在整个课程系统中占有举足轻重的地位,“它既是课程运作的‘终点’,又是它继续发展的起点,

如果是学前班到没事，因为可以让他们适应环境，但小班和中大班，肯定不能相似

　* * * 幼儿园管理制度 　　在幼儿园，老师是孩子们的“衣食父母”，担当着重要的责任，应认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法，努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。 　　一...