爱在家访，花开无声

      家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。为响应守初心战疫情，走基层暖民心活动的号召，我开始了家访。

      我们学校因为地处农村，大部分孩子因为父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得心理放纵，让学校教育工作难上加难。

      此次家访学生是闵云泰，他在校遵守各项班纪班规，但是学习非常困难，平时沉默寡言。他的家庭状况复杂，父母离异，从出生就由爷爷奶奶抚养，爸爸妈妈从未管过孩子，无论是物质上还是精神上。爷爷奶奶文化程度低，学习辅导上存在困难。

      在与爷爷的交流中，让我更加深入地了解他。爷爷在谈起家里的情况时哽咽到，孩子的父母从来不管孩子，自己大字不识，平时依靠做点零工支撑家庭，不知道怎么去帮助孩子。

      “称赞对于鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花”这句话一直对于影响很深。家访的目的是关心，爱护，转化，教育学生，而不是一味地去向家长“告状”。因此，我首先找到闵云泰的闪光点，肯定孩子这学期有了很大的进步，在课堂上注意力慢慢集中，勇于举起手回答问题。爷爷听到孩子进步时非常激动，孩子脸上也浮现了笑容。时机成熟，我鼓励孩子以后多问问题，不要闷在心理，一起谈了督促孩子复习功课的方法，并且鼓励孩子认真学习。

    家访让我受益匪浅，教育是情感与思想的碰撞，离不开面对面，心对心的亲密切磋。敲开学生的家门，也就敲开了学生的心扉；走进学生的家庭，也就走进了学生的生活。我们要加强家校的密切联系，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。