教师如何了解和评价幼儿的数学学习和发展

对幼儿数学学习的评价，还是一件不容易掌握准确的事情。因为幼儿还没有全面去学习数学。没有完整的数学基础，也没有掌握数学思维的习惯和能力。所以我们在评价幼儿学习数学能力的时候。需要教给幼儿学习数学的方法，引导幼儿去学习思维。在此基础上分析幼儿理解和接受的能力，从而来定性幼儿学习数学的能力。所以我们绝对不应该根据幼儿对某个问题，是否回答正确来定性幼儿学习能力的强弱。应该在引导和培养学生能力的过程中，发现幼儿掌握和接受的情况。