小学生的写字习惯该如何培养

小学生的心田是单纯无邪的，对于事物的接受能力也是很强的。在这个年龄段教孩子一些写字的习惯，收获会很大。当然培养孩子的良好习惯是也是人生的重要课题之一。那么以下就是对给与的一些建议. 1、培养写字兴趣 常言说：兴趣是孩子最好的老师，要让孩子喜欢写字，首先要培养孩子写字兴趣。根据小学生固有的心理特点，运用灵活的书写方法，多方面地激发学生的写字兴趣，调动学生对写字的积极性和主动性。当孩子对于某种学习产生兴趣时，孩子就会积极主动地去学习，对于学习也就没有负担了。 中国的汉子很美也很广泛，在历史长河中有很多有名的书法家。应该多收集一些书法家的作品来让学生欣赏，让学生从心底产生一种审美的心理，利用小学生崇拜名人的心理，给学生们讲述一些书法家勤奋苦练的动人故事，例如王羲之“临池学书”的故事、郑板桥“卖字助穷人”等，小学生就会被这些故事中的主人公刻苦练字的精神所感染，被他们的勤奋而打动，以此来激发学生热爱书法的兴趣与意识。 可以给孩子一个展示自己的平台，创办一个作业展览，展示学生的作品，及时的给与点评，要多表扬，多给与鼓励，让学生树立信心调动书写积极性，让学生自觉、主动参与到练习写字的活动中，提高书写水平。 2、培养学生正确的坐姿与握笔 小学生写字坐姿要正确，坐姿不正确会影响学生写字、养成不好的写字习惯，还影响学生的成长与发育、不利于身心健康。小学生现在正处于成长的发育期，正书写坐姿与握笔姿势，不仅有利于书写的规范性，也有利于学生的健康成长。所以最基本的做法是：手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，写字做到三个一，右手握笔背挺直，保护眼睛好学习，要让学生熟记成诵，让家长配合学校使学生养成良好的写字习惯。 “三个一”，学生常常难以坚持。所以要经常提点学生正确的坐姿与握笔，告诉他们这样坐姿不对不仅人容易疲劳，还容易造成近视和脊柱弯曲。可以让学生观察班级写字姿势端正的同学，让身边榜样的力量来影响学生。 3、培养学生规范的写字 学生要把写字写好，首先要有扎实的基本功。有很多小学生经常是浏览一遍，就下笔开写，甚至有的孩子看都没看就开始下笔，最后字也没有写好，还浪费了很多时间。要提高写字的效率，就必须培养学生认真书写的能力和习惯，引导学生观察写字的位置，起所占和收笔在田字格中的位置，笔画的长短、曲直等等，让学生养成“认真努力，仔细观察”的写字习惯。老师要不断地示范和指导学生，让他们的规范的写出漂亮的书法。 练字要脸的好，而不在多少。小学生的精神集中时间较短，特别是年级比较低学生容易分心，而且小学生的手指比较软肌肉群还没有发展起来，练字太多学生的手指容易疲劳和酸痛。这样不仅使学生的发育受到影响，还会影响孩子写字的兴趣。因此，要讲究适度原则，让孩子练字不必要写很多，写五六个，让孩子自己练习，觉得不好可以在多写几个。 一个好的写字习惯的培养，是一个长期要实践的过程，也是对学生坚持性、品德、性格的一种磨练。对此，一定要从点滴开始抓起，小学生心理很单纯，家长要经常性的给与鼓励，孩子有了家长的鼓励自信心会增强，写字就更努力。当出现错误时要及时的去引导学生改正。切不可急于求成，要循序渐进，才能培养好孩子写字的良好习惯。